六年级上册语文课件-第六单元口语交际：意见不同怎么办 人教部编版(共34张PPT).pptx

口语交际：意见不同怎么办 六年级上册 对生活中的很多事情，大家的意见会有分歧，需要协商才能解决，这时候应该怎么办呢？意见不同怎么办本次口语交际中我们应该注意什么？尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。表达观点时，要简洁明了，要有根据。生活中很多事情需要大家协商才能解决，同一件事，在不同的人看来观点可能不一样，因为大家的立场不同、阅历不同、利益不同。此次口语交际的目的之一就是要尊重不同的意见，要明白意见有分歧在所难免，遇见意见有分歧的时候应该倾听各方面的意见，努力寻找解决问题的办法。要有理有据地陈述自己的理由，努力说服别人同意自己的观点，并予以支持，而不是强行要求别人同意自己的观点。可以以小组为单位展开口语交际，要有序、有理。1.阅读材料寻思路。仔细阅读材料，想一想，材料中要解决的主要问题的有关方面的人都有哪些？他们的主要工作任务是什么？你最了解哪一方面的工作？作为这一方面的人，你认为 “燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利，哪些方面不利？由此可见，本次口语交际的问题来自生活，涉及面十分广泛，影响各行各业。2.思考定主题。先比较比较，再想一想“燃放烟花爆竹”和“要路还是要树”，对你触动最大的是哪一个？你经历过或见过哪些与其相关的事对你或身边的人影响特别大？注意选取一个合适的角色，选取恰当的事例，要有能够让大家信服的理由。3.交际表观点。交际时体现在说和听两个方面。说的时候要有理有据；听的时候要“换位思考”；还要注意态度，积极沟通。交际要素交际要点说亮明身份，说清自己的观点，做到有理有据。听听到不同意见时，要“换位思考”，也就是站在对方的角度看问题，考虑别人意见的合理和可取之处，同时思考怎样在坚持自己基本观点的基础上，作出适当让步。态度以正面、积极、合作的态度参与到协商中去，遇到不同意见要学着控制情绪，语气温和，不要冲动。 4.评议谁最棒。小组评议同学所讲的内容是否符合要求，语言是否流畅，重点是否突出。事例一：爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？春节到底该不该燃放烟花爆竹最初的观点春节，人们都喜欢热闹、喜庆的气氛，噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花的确能带来浓浓的年味儿和喜庆的气氛。如果没有烟花爆竹，过年就会显得冷清许多，年味儿也变淡了。 希望能指定几个地方让大家可以集中燃放烟花爆竹，活跃一下节日气氛。普通市民烟花爆竹在制造、装卸、运输过程中随时都可能会爆炸，是流动的炸弹。一旦烟花爆竹在制造、装卸或运输过程中爆炸，就会威胁人们的人身和财产安全。燃放烟花爆竹有时还会引起火灾，每年春节因燃放烟花爆竹而引起的火灾全国有数千起，严重威胁着人们的生命和财产安全。为了自身和公众的安全，请大家不要燃放烟花爆竹。消防队员我们的工作主要是为城市“美容”，燃放烟花爆竹后，满地都是垃圾，很难清理。而每逢新春佳节，家家团圆，我们却得借着昏暗的灯光，一遍又一遍地去清理爆竹碎片，楼拐角的、树上的、绿化带里的，特别难清理，工作量加大，常常累得我们腰酸背痛。环卫工人每当噼里啪啦的鞭炮声响起，五颜六色的烟花飞上天空时，我们内心总是觉得高兴又自豪，感觉年味儿分外足，给人们带去了欢乐，自己的价值也得到了体现。希望相关部门出台相应的政策，允许人们春节时，在合适的地点燃放烟花爆竹。鞭炮厂工人从大年三十到初六，我院收治了20 余位眼睛被烟花爆竹炸伤、灼伤的患者，有的甚至出现生命危险。在此，我强烈呼吁，春节不要燃放烟花爆竹。眼科医生反对燃放支持燃放协商后的观点相关方的意见我们听到了，感觉很有道理。 我们燃放烟花爆竹，痛快了，娱乐了，却给其他单位和个人带来那么大的问题，真不应该。以后我们会采用其他娱乐方式，活跃节日气氛，增添年味儿。普通市民感谢大家对环卫工作的理解和支持。环卫工人我们理解市民对烟花爆竹的需求，但其危害的确不小，还是不要放了。眼科医生消防队员 各单位都觉得不该燃放烟花爆竹，那我们可以服从大局。鞭炮厂工人事例二：十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树——要路还是要树呢？ 最初的观点 拓宽城市道路，会大大地缓解交通压力，从长远看是值得的。树还可以再栽。司机 随着城市的发展，城市交通的压力越来越大，为了缓解交通压力，拓宽道路也是必然的举措。城市经济要发展，一些树只能砍掉或移走，然后再在拓宽的路两边栽上新的。交通局工作人员路是宽了，但环境跟从前没法