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建筑装饰工程技术专业教学资源库 《环境景观设计》课程学习指南 单元三 城市小广场景观设计 【学习目标与要求】 能力目标： 1.掌握资料搜集及案例调研与分析能力； 2.理解景观方案设计的程序； 3.能够快速的对方案进行信息的整理和分析的能力； 4.熟练运用手绘表现技法； 5.电脑软件技法运用（CAD、SU、3D与PS）的综合； 6.能够熟练绘制景观施工； 知识目标： 1.理解项目任务书； 2.理解景观方案设计的程序； 3.掌握环境景观平面布局的基本原则； 4.了解景观方案图纸的组成； 5.了解景观施工图的绘制规范； 素质目标： 1.踏实吃苦的素质； 2.较高艺术修养素质； 3.语言表达能力； 4.守时、认真负责任的素质； 【重点与难点】 重点：掌握资料搜集及案例调研与分析能力；能够快速的对方案进行信息的整理和分析的能力；电脑软件技法运用（CAD、SU、3D与PS）的综合； 难点：电脑软件技法运用（CAD、SU、3D与PS）的综合；能够熟练绘制景观施工；景观施工图的绘制规范； 【教学设计】 步骤 教学内容 教师活动 学生活动 分钟 1、城市小广场景观设计项目任务书及案例分析与调研 1.理解项目任务书； 2.学会资料搜集及案例调研与分析能力； 3.理解景观方案设计的程序； 4、能够快速的对方案进行信息的整理和分析的能力。 下放城市小广场景观设计任务书 熟悉理解城市小广场景观设计任务书 40分钟 城市小广场景观设计案例（优秀作业）分析 拷贝教学案例资料，听讲记笔记； 80分钟 现场案例考察（现场教学） 考察记录、 听讲；记笔记 160分钟 作业 结合城市小广场项目任务书和资料收集制作项目任务书案例调研与分析报告PPT文件 2、方案平面布局设计与草图绘制 1.掌握城市小广场景环境景观平面布局的基本原则； 2.熟练运用矩形（90°）图形模式 、45°图形模式、30与60°图形模式、同心圆图形模式 、圆与切线模式、其他模式 3.绘制方案透视草图 理论讲解平面布局的基本原则；及案例分析 听讲；记笔记 结合任务书分析平面布局 40分钟 演示运用矩形（90°）图形模式 、45°图形模式、30与60°图形模式、同心圆图形模式 、圆与切线模式、其他模式 结合理论运用选择平面布局构图形式 80分钟 演示绘制方案草图 城市小广场方案草图绘制 120分钟 作业 按比例绘制平面布置图；城市小广场透视草图 3、方案竖向设计与草图绘制 1、竖向设计的基本原则与技巧 2、掌握各种手绘表现技法——方案竖向、透视草图绘制的技巧与方法； 竖向设计的基本原则理论讲述及案例分析 认真听讲注意要点及时提问 40分钟 演示方案竖向设计及透视草图 运用各种手绘表现技法绘制方案竖向、及透视草图 200分钟 4、方案设计表达、方案施工图纸绘制 1、电脑软件技法综合运用 （CAD、SU、3D、PS的综合）； 2、了解景观方案图纸的组成； 3、能够熟练绘制景观施工； 4、了解景观施工图的绘制规范； 城市小广场景观设计案例（优秀作业）分析 认真听讲注意要点及时提问 40分钟 电脑软件技法综合运用技能点演示 （CAD、SU、3D、PS的综合）； 运用各种电脑表现技法绘制效果图及分析图、施工图 240分钟 方案汇报答辩 方案汇报答辩 听汇报做点评与记录 听汇报做点评与记录 120分钟 作业 评图展览 绘制城市小广场竖向设计图及方案透视草图；电脑效果图；分析图；排版图；PPT等 课后 体会 控制好教学节奏，学生认知能力相对弱，节奏要放慢； 【学习方法】 本单元学生主要使用的学习方法是课前预习法、课上观摩法、现场实践练习法、小组讨论法等； 多欣赏优秀作品，提高分析能力；通过案例分析和借鉴等方法提高环境景观设计与表现能力，完成从景观作品的模仿到创作的转化。 【评价考核】 评价方式： 考核标准分为过程考核和结果考核两方面。过程考核侧重工作态度、遵守纪律等学生日常自我管理和职业素质培养方面，结果考核侧重任务成果情况，成果形式一般采用作品、文本等形式，采用学生自评、分组互评、教师评价相结合，最终由指导教师综合评定成绩；成绩记录一般采用（优、良、中、及格、不及格）五分制，有条件时可结合技能统考计入课程总成绩，建议日常考核比重占40%，技能过关考核比重占60%。 考核类型 考核内容 考核方式 考核人 分值 过程考核 出勤率、迟到早退 考勤 教师 20 学习态度 提问、观察 教师 职业素质、团队协作等 观察、答辩 教师 20 结果考核 任务完成情况 作品成果；听汇报 教师（业主）评价占60%，小组互评占20%，学生自评占