高一生物备课组计划.doc

PAGE PAGE 1 2009－2010学年度第二学期高一生物备课组计划 第一学期工作反思 1．??? 经高一全体生物教师的努力，高中生物模块一《分子与细胞》的教学已顺利完成。在第?一学期的教学中，我们按照教务处、教研室的指导思想，结合高中生物新课改标准的要求，带领学生对生物必修一所涉及的各个知识点进行了全面、具体、系统地学习，并通过一定量的习题训练，帮助学生加深了对知识点的理解、掌握，每一章节过后，都用相应试题进行了检测，对于学校组织的每个月的月考，做到了考前认真准备，考后仔细分析总结，查缺补漏。较好地完成了第一学期的教学任务。 2．? 在第一学期的工作中尚存在以下不足： 上课时，老师讲授占用了课堂的绝大部分时间，而留给学生预习，处理作业，复习巩固的时间明显不足，导致老师、学生都感觉过于劳累。不符合有效教学的原则。 这一点，我们将在第二学期中加以改正。 第二学期教学指导思想 深入领会学校“先学后教，有效教学”的教改思想，切实落实校长，教务处教研室关于本学期的教学工作要求，加强理论学习和教学能力的研究，促进组内全体教师教学水平的提高。 具体整改意见： 1.加强备课组的集体研究，提高教学的针对性和有效性 一是在教务处、教研室的具体指导下，加强集体备课，坚持开好每周课组研讨会，确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题（考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同的试题）、作业情况；协调各班的进度；反馈上周各班学习情况、完成作业的情况；安排下周的观摩课，评课的时间、地点。 二是研究学情，把握好学生实际情况，对不同班级，不同学生，确立不同的教学目标，实施不同教学方案。控制试题的难易程度以适合每个不同的学生。 三是积极开展有关“基础知识过关竞赛”的活动 精心组织设计安排各个专题具体负责人，采取多种方法，如趣味竞答、小卡片等形式，积极开展有关“基础知识过关竞赛”的活动，以提高生物教学的趣味性、有效性。 2.注重规范有效训练，提高有效教学效率 加强对模块二《遗传和变异》教材的研究，备课组内集中解读，研究各个专题的重难点，集体探讨有效的教学手段，努力提高教学实效。精心策划各专题小测，做好测后讲评和补漏，把握简答题答题要点，注意语言表达的准确、严谨、科学。 在课堂教学中，要注意发挥学生主体作用，每堂课要有三分之一的时间让学生训练，精选习题，分为必做、提高和选做三个层次，提高习题的针对性，做到因材施教。 3.改进方法、提高学生学习的积极性 教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方，将知识与生活实际有机结合起来，以实际生活为背景来学习生物学；教师要提高自己的教学艺术（提高语言的表达能力、语言的感染力）。 以提高学生的兴趣；本学期除了完成学校安排的学习任务之外，备课组老师还要通过报刊、网络学习专业知识，提高自己的能力，另外积极参加各类教科研，积极撰写教学论文、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。 4.注重教学常规，加强基础课程教学，以提高生物学科的教学质量为目标，促进课堂教学效益的提高。确保本模块教学计划的完成，确保模块考试合格率、优秀率良好，，保证教学任务能按时按质完成。 5、开展“一帮一”工作。 关于模块二《遗传和变异》教材分析 本模块的内容包括遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病、生物的进化六部分。?生物通过生殖、发育和遗传实现生命的延续和种族的繁衍，通过进化形成物种多样性和适应性。 ????本模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。 ?