人教版高中语文必修五第9课《说“木叶”》讲课课件.pptVIP

学习目标 1、理清课文思路，理解中国古典诗歌中“木叶” 意象的丰富意蕴。 2、探究中国古典诗歌语言富于暗示性的特点，提高对古典诗歌的鉴赏能力。 发现问题（1—3） 分析问题 （4—6） 析“木”的两个艺术特征 总结全文 （7） 艺术领域: 一字之差 相隔千里 全文思路 “木叶”突出的为古代诗人所钟爱 意象 场合 外形 颜色 质感 意味 联想 (落) 木 (叶) 树(叶) “木叶”为什么那么突出地成为诗人们笔下钟爱的艺术形象呢？ 关键之处在于“木”字 秋月照层岭，寒风扫高木 ——吴均《答柳恽》 高树多悲风，海水扬其波 ——曹植《野田黄雀行》 秋月照层岭，寒风扫高木。 ——吴均《答柳恽》 高树多悲风，海水扬其波。 —曹植《野田黄雀行》 午阴嘉树清圆 饱满 高树多悲风，海水扬其波 ——曹植《野田黄雀行》 秋月照层岭，寒风扫高木 ——吴均《答柳恽》 美女妖且闲，采桑岐路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 ——曹植《美女篇》 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌 》 静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。 ——司空曙《喜外弟卢纶见宿》 柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 雨中黄叶树，灯下白头人 春夏之交 饱含水分 繁密 不干燥 太黄 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌 》 意象 场合 外形 颜色 质感 意味 联想 (落) 木 (叶) 树(叶) 春夏之交 秋风叶落 脱尽叶子 枝叶繁茂 绿(叶) 褐绿 (干) 干燥 饱含水分 空阔疏朗 饱满绵密 离人的叹息 游子的漂泊 清秋的性格 密密层层 浓阴满地 枯黄 思考：本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？  是为了阐述诗歌语言暗示性的特点。 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。 木 叶 树 叶 疏 朗空 阔 绵 密 饱 满 相去无几 一字千里 ? 暗 示 性 全 文 总 结 拓展延伸 1、 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 诗中传世名句“落红不是无情物”中的“落红”就是落花的意思，如果把“落红”改为“落花”可以吗？为什么？