人教部编版道德与法治七下3.1《 青春飞扬》同步设计.docVIP

新人教版七年级下册《道德与法治》第3课第1课时 《青春飞扬》教学设计 ?教学分析 　　 【教学目标】 　　 知识与能力 青春含义的理解；青春的意义。 　　 过程与方法 运用多媒体引导学生活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。 　 情感态度与价值观 通过生活实例,学生体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义。 　　 【重点难点】 　　 教学重点：青春的意义 　　 教学难点：青春含义的理解 　 　?教学过程 　 　一、导入新课 　　（多媒体显示诗歌） 　　 《青春诗歌》 青春是一个美梦，却终有梦醒的一天；　　青春是一条小河，却终有干涸的一天；　　青春是一道彩虹，却终有消失的一天；　　青春是一朵盛开的鲜花，却终有凋落的一天；　　青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；　　青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；　　青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。 请一位同学朗诵这首诗歌。同学们想一想： 你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？ 　　提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气…… 　　 教师总结：有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。 　 　二、新课讲授 　　 目标导学一：成长的渴望 　　 活动一：描述青春 　　 1、（多媒体展示周恩来和毛泽东两位伟人少年励志的图片资料）请同学们思考两位伟人青春期的渴望。 2、同学们想一想：你对青春有什么渴望？ 教师提示：※成绩力求名列前茅※坚持写青春日记※TFBOYS的青春歌唱组合※像姚明一样的篮球巨星 教师强调：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 　　 目标导学二：飞翔的力量 　　（多媒体显示雄鹰图片） 　　 活动二：展开想象 　 1、教师引导语：青春期的你就是一只将要展翅欲飞的雄鹰，可是你需要拥有怎样的羽翼才能够搏击长空呢？教师讲述：大家写了很多词语，比如自信、自尊、自强等。同学们觉得助力展翅翱翔于蓝天最重要的两个因素是什么呢？。（多媒体显示自信和自强）2、学生在教材中勾画青春探索需要自强的语句，认识到自强对青春飞翔的重要性。（多媒体显示自信和自卑的图片）学生对比分析得出：自信实现梦想，自卑永远失败。 　2、青春为什么需要自强？ 　　多媒体展示 教师讲述：自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。让我们的青春放光彩取得成功。 　　（多媒体出示篮球评论员对姚明做出评价的材料）让学生意识到青春需要自强不息才能成功。 3、同学们反思一下，这些进步是否点给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。 教师提示：帮助朋友解决困难；把生活中不开心的事记录下来；做自己开心的事等等。 　　 教师讲述：自强可以让我们更自信。 我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、地址诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。（多媒体显示自强、自信、进步、成功的关系） 　三、优选精炼 多媒体出示3道选择题和一道材料分析题，让学生巩固本课教学重难点。 四、课堂总结 　 本节课让我们给青春扎上翅膀，去实现青春的梦想。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。我们要培养自信、自强使得青春更放光彩。 　 五、青春宣誓 请全体同学起立，举起右拳，放在耳边大声宣誓： 《青春宣誓誓词》 在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂； 我用青春的名义宣誓，让梦想焕发灿烂的光芒。青春的我没有失败的理由，选择了大海，就去乘风破浪；选择了蓝天，就去展翅翱翔。我发誓，不负父母的期盼; 不负恩师的厚望; 我承诺，不作懦弱的退缩,自强不息，我将带着自信的微笑，去赢得我志在必得的辉煌。 六、布置作业 总结一下日常生活中增强自信和自强的方法，并在学习生活中坚持运用。 七、教师寄语： 同学们，青春是无限美好的，但又是稍纵即逝的，老师相信你们凭借激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，一定会飞的更高。（播放飞的更高的背景音乐） ?板书设计 成长的渴望 青春飞扬 青春的探索需要自信 飞翔的力量 自信可以让我们更自强 　?教学反思： 1.利用多媒体展示问题资料的方式，让学生加深对知识理解。充分发挥学生在课堂的主题作用，教师作为引导者，完成学习任务。 　　 2.结合一些情景设置，让学生从生活的事例加以理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。 3.自信、自强培养的方法，讲的再细点效果会更好。