人教版高中语文必修五第9课《说“木叶”》实用教学课件.ppt

快速通读全文，概括中国诗和西洋诗的相似之处？ 1、内容相似。西洋诗篇幅长，中国诗简短而有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，甚至中国诗可以使你“易尽”里 望见“无垠”。 2、思想相似。西洋诗讲究“听得见的音乐真美，但那听不见的更美”，即讲究“留白”。中国诗更讲究语言文字尽头的“静默”。 3、表现形式相似。西洋诗多采用“何处是”的公式，中国诗也多用疑问语气。 4、旨趣相似。无论中国诗还是西洋诗都是“文明人”的话，都是良心声音的传达。 5、中国诗里有西洋诗的品质，西洋诗里也有中国诗的成分。 6、标点运用也是相似的。 Why——为什么要谈中国诗？ 阅读文段，概括段意，并理解中国诗和西方诗的不同之处。 第1段： 本文是一篇演讲稿，听众是一般的有文化的美国人，他们有一定的鉴赏诗歌的经验，了解本国诗及其他西洋诗，对中国诗也有所接触，有一定的兴趣。面对这样一群听众，请从演讲的角度谈谈钱先生的演讲技巧。 (1)化深奥为通俗，化复杂为简单。 本文是谈中国诗这样深奥、复杂的问题，然而作者举重若轻，举出诗歌以及图画、音乐、故事、传说、寓言等具体的例子，作大量的丰富生动的比喻，来说明道理。没有泛论、概论这类高帽子、空头大话，把这个问题用通俗、浅显的语言传达给读者。雅而不奥，俗而不庸。达到了吸引听众的效果。 (2)居高临下，征古今，引中外，有知识性，针对性。 在课文中，作者站在历史和文化的高度，自由地驾驭着古今中外的文史资料。他引用的国外资料中，有美国、英国、法国、德国、意大利、希腊、俄罗斯、捷克乃至印度等国的资料；涉及的范围包括文学、哲学、历史学、艺术等。引用中国的文史资料，从古到今，那就更多。并不时地进行对比。这样的文章，以丰富的知识取胜；以透彻的说理使人信服、折服。 (3)讲道理、发议论，幽默风趣 课文以说理为主。但它的说理，不同于论文，往往是艺术的谈笑风生。课文中充满了幽默风趣，听者会一边听一边忍俊不禁。当然，学者的幽默风趣，不是低俗的插科打诨，而是具有高雅的品位。语言轻松、诙谐，似随口而出却机趣盎然，看似随意而实则深刻，看似清淡而实则味厚。 写作迁移 【角度一】 当代大学者钱钟书，终生淡泊名利，甘于寂寞。他谢绝所有新闻媒体的采访，中央电视台《东方之子》栏目的记者，曾千方百计想突破钱钟书的防线，最后还是不无遗憾地对全国观众宣告：钱钟书先生坚决不接受采访，我们只能尊重他的意见。 请以“淡泊”为话题写300字左右的短文。 【示例】 淡泊就如一朵菊花，让人久久回味。 淡泊以修身。 闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。淡泊让花开灿烂，花落凄美；让云卷壮观，云舒飘逸；让人泰山崩于前而面不改色。 以苔痕阶绿作点缀，以帘青草色进行渲染，以酒为食，以陋室为家。可以调素琴，阅金经；可以读书而不求甚解；可以大呼“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，而后低吟“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。 陋室清静，无丝竹管弦，无案牍劳形，则身心舒畅。游山走水，自放白鹿，以淡泊之故，德馨之由，可以修身。如此修身，身如白菊，异香满室。 《围城》里的哲言睿句 天下有两种人。譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实上适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。 来到中国，我只有两个愿望：一是看看万里长城；二是见见钱钟书。 ——美国记者 【示例】 逆境成才，风雨的洗礼可以让心更加坚韧。胡杨树在缺水、缺肥的环境下，不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去，有这么深的根，怎能轻易被风刮倒？中国著名作家吴敬梓在家徒四壁、三餐难继的情况下坚持创作，最后便有了享誉文坛的《儒林外史》；贝多芬耳聋后坚持创作，才有了《命运交响曲》；黑泽明在跌入人生低谷后，不停创作反思，终在七十岁时于戛纳电影节中获得大奖。 如果说成功后的花环最艳，那我说成功前的风雨最美，因为是它激发了“胡杨树”委靡的心，给了“胡杨树”扎根深处的勇气。 归国先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。与此同时，他在上海暨南大学、中央图书馆和清华大学执教或任职。 1953年后，在北京大学文学研究所任研究员。曾任中国社会科学院副院长。 １９６６年钱钟书、杨绛均被“揪出” ，有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书、杨绛用事实澄清了诬陷。 １９９１年，全国１８家电视台拍摄《中国当代文化名人》，钱钟书为首批３６人之一，但他谢绝拍摄。 １９９８年１２月１９日，因病在