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高校学科建设若干问题 的思考 高校学科建设若干问题 的思考 学科是高校办学水平和综合实力的主要体现，是办学质量、办学特色、办学 学科是高校办学水平和综合实力的主要体现，是办学质量、办学特色、办学 优势、学术地位和核心竞争力的重要体现，是实现人才培养、知识创新、团队建 优势、学术地位和核心竞争力的重要体现，是实现人才培养、知识创新、团队建 设和服务社会的重要载体，也是高校实施 “质量立校、人才强校、特色兴校”战 设和服务社会的重要载体，也是高校实施 “质量立校、人才强校、特色兴校”战 略的重要举措，所以说学科建设在高校各项工作中处于龙头地位。我国大学要 略的重要举措，所以说学科建设在高校各项工作中处于龙头地位。我国大学要 科学发展观为指导，紧紧围绕学校的发展定位和目标，坚持“有所为，有所不为” 科学发展观为指导，紧紧围绕学校的发展定位和目标，坚持“有所为，有所不为” 的学科建设与发展策略，深刻把握学科建设的内在规律，按照 “全面提升，重点 的学科建设与发展策略，深刻把握学科建设的内在规律，按照 “全面提升，重点 突破，强化优势，突出特色”的思路，实现学科内涵发展，全面提升学科核心竞 突破，强化优势，突出特色”的思路，实现学科内涵发展，全面提升学科核心竞 争力，增强为国家和区域经济社会发展服务的能力。 争力，增强为国家和区域经济社会发展服务的能力。 一、科学定位学科建设的导向 一、科学定位学科建设的导向 （一）结合国家发展战略体系。 （一）结合国家发展战略体系。 高校的学科优势决定了高校在国家发展战略体系中的重要牵引作用。高校具 高校的学科优势决定了高校在国家发展战略体系中的重要牵引作用。高校具 有丰富的创新智力源，青年人富有创新意识，学科配套齐全，学术思想活跃，学 有丰富的创新智力源，青年人富有创新意识，学科配套齐全，学术思想活跃，学 术研究与教学的结合等都有利于滋生新的学科生长点和创新灵感。近年来高校承 术研究与教学的结合等都有利于滋生新的学科生长点和创新灵感。近年来高校承 担了国家大部分自然科学基金项目和国家 “863”、 “973”项目，其中，高校获 担了国家大部分自然科学基金项目和国家 “863”、 “973”项目，其中，高校获 得国家科技攻关项目占25%；获得国家自然科学奖占50%以上，获国家技术发明 得国家科技攻关项目占25%；获得国家自然科学奖占50%以上，获国家技术发明 奖占65%以上，获得国家科技进步奖占45%以上。不仅解决了国家重大科技问题， 奖占65%以上，获得国家科技进步奖占45%以上。不仅解决了国家重大科技问题， 促进了科教结合，提升了高校发展水平，而且推动了学科建设的发展。可以说高 促进了科教结合，提升了高校发展水平，而且推动了学科建设的发展。可以说高 校学科建设唯有与国家发展战略相结合，才能结合自身优势，集中国家人力物力 校学科建设唯有与国家发展战略相结合，才能结合自身优势，集中国家人力物力 财力，优化资源配臵，更有利于学科结构和布局的优化与调整，形成布局合理、 财力，优化资源配臵，更有利于学科结构和布局的优化与调整，形成布局合理、 特色突出、能够支撑各个行业和区域发展的学科体系，进而促进学科的交叉、融 特色突出、能够支撑各个行业和区域发展的学科体系，进而促进学科的交叉、融 合和新型学科的产生。所以说高校的学科建设必须贯彻落实《国家中长期科学和 合和新型学科的产生。所以说高校的学科建设必须贯彻落实《国家中长期科学和 技术发展规划纲要》和 《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》， 技术发展规划纲要》和 《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》， 提高高等教育质量，提升人才培养质量，提高科技创新和社会服务能力，使之成 提高高等教育质量，提升人才培养质量，提高科技创新和社会服务能力，使之成 为国家发展战略的重要组成部分，