化工总控技能训练 工艺流程认知 工艺流程认知.docx

东营职业学院《化工总控技能训练》学习领域教案 授课内容 蒸发过程分类 专业 班 级 人数 授课日期 周次 教学及参考资料 《化工单元操作》、《化工原理》 教学仪器 设备 多媒体、计算机、模型 教学地点 课时 1 学习目标 知识目标： 1、熟悉蒸发装置的工艺流程； 2、熟悉蒸发装置中的机泵、仪表、容器、加热器、蒸发器、分离器、冷凝器等设备； 3、识别蒸发装置中的工艺管道及物料流向。 能力目标：能绘制蒸发装置工艺流程图。 素质目标：提高学生的生产实际操作技能和培养学生团队合作精神，提高学生发现问题、综合分析和解决问题的能力以及理论联系实际的能力。 教学重点 绘制蒸发装置工艺流程图 教学难点 绘制蒸发装置工艺流程图 教学难点解决 利用视频、动画、模型等多种教学手段 教学方法 以PPT展示、黑板讲授相结合为主，启发、提问、讨论等多种方法相结合。 教学组织及时间分配 教学组织 时间分配（min） 第一部分：组织教学、清点人数 2 第二部分：新课导入 4 第三部分：新课讲授（具体时间分配在教学具体实施过程中注明） 32 第四部分：课堂小结 4 第五部分：布置作业 3 教学具体实施过程 时间分配及新内容补充 第一部分：组织教学、清点人数 [组织教学、清点人数] 点名、查看学生上课出勤情况 [展示“复习提问”，找学生回答问题] 1. 什么是蒸发过程？ 第二部分：新课导入 蒸发操作就是通过加热的方法将稀溶液中的一部分溶剂汽化并除去，从而使溶液浓度提高或析出固体产品的一种单元操作。在“蒸发”学习情境中，从本知识点开始，将从理论知识点学习，转到技能点训练，完成理实一体化教学。 第三部分：新课讲授 [展示课件、介绍学生在本节课需要掌握的知识、能力、素养目标] [板书] 工艺流程认知 [讲述] 1、训练装置 训练装置采用-250型外循环式真空蒸发器。 图10 WZI-250型外循环式真空蒸发器 2.工作原理型外循环式真空蒸发装置主要由列管式加热器、蒸发罐、、捕液器及其他附属设备所组成。 图1 WZI型外循环式真空蒸发器流程图 A—加热器；B—蒸发罐；C—捕液器；D—水喷射泵；E—水泵；F—水池 料液在加热器的管内被加热至沸点后，部分水汽化，使热能转换为向上运动的动能；同时由于加热管内汽液混合物和循环管中未沸腾的料液之间产生了密度差，在膨胀动能和密度差的诱导下，产生了料液的自然循环，料液受热量愈多，沸腾愈好，其循环速度也就愈大。由于是在真空作用下蒸发，其料液的蒸发温度可以控制在50℃以下。蒸发出的二次蒸汽经丝网除沫器和捕液器捕集后，被水喷射真空泵的喷水冷凝后带走。蒸发罐内的料液经外循环管回到加热器的底部，进行再循环加热蒸发，如此循环加热蒸发，当达到要求的浓度时，开始连续出料，与此同时也连续进料，从而构成连续的真空浓缩操作。 第四部分 课后小结 本节课学习了 1、蒸发装置的工艺流程； 2、蒸发装置中的机泵、仪表、容器、加热器、蒸发器、分离器、冷凝器等设备； 3、蒸发装置中的工艺管道及物料流向。 第五部分 布置作业 1. 布置作业 2. 预习下次课内容 教学反思 通过幻灯片的演示及讲解，学生们熟悉了蒸发装置的工艺流程与蒸发装置中的机泵、仪表、容器、加热器、蒸发器、分离器、冷凝器等设备；会识别蒸发装置中的工艺管道及物料流向，为后续操作蒸发装置打下了基础。 教研室主任签字 累计课时