主题班会教案：架起心灵间的桥梁【可编辑版】.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 主题班会教案：架起心灵间的桥梁 主题班会教案：架起心灵间的桥梁 主题班会：架起心灵间的桥梁 一、主题：架起心灵间的桥梁 二、班会构思：初二学生，由于特殊的生理、心理因素的影响，与家长甚至教师之间的冲突增多，形成 代沟 ，家长怪学生不听话，学生怨家长不理解，此次班会旨在促进家长与学生之间的心灵沟通，让家长与学生都在这一特殊的氛围下，敞开心扉，达成谅解，以便更好地教育学生，使学生顺利成长。 三、班会准备： 1．根据学生家庭状况，邀请学生家长参加班会，组成辩论小组，并提供辩论题。 2．在学生中广泛征集迫切需要得到家长理解.zhutibanhui.net的问题，提供辩论题，并选出辩论小组成员。 3．由班委干部整理辩论题并确定1－2个主题。 4．找2名同学讲一个发生在自己与父母之间的感人的小故事。 5．宣传委员负责布置教室，生活委员负责提供茶水等。 四、班会过程： 1．欢迎家长就座。 2．主持人宣布主题班会开始。 3．班主任致词。 4．比比看：分别找出5对家长与学生进行 比比看 的游戏，看谁最了解对方，题目：家长： ①孩子最要好的朋友是谁？ ②孩子最喜欢的学科是什么？ ③孩子心目中的偶像是谁？ ④当孩子有心事时的表现是什么？⑤孩子最厌恶的事情是什么？学生： ①家长的生日或父母的结婚纪念日是哪一天？ ②家长最喜欢吃什么？ ③家长最近在忙什么？ ④家长有心事时，表现怎样？⑤家长对你的最大希望是什么？（设计构想：此项活动的构思，源于一个学生家长的电话。前些日子，我曾接到班中一名学生家长的电话，在电话中家长向我哭诉：孩子如何不听话，如何气她，如何与她顶嘴，她一个人带着孩子多么的不容易，工作压力、身体不适，再加之孩子的不争气，达不到她的预想目标，使这位家长觉得生活怎么这么艰难。家长的哭诉唤起了我的同情与责任感，第二天我便与这名学生谈话，没想到，学生说着说着也哭了起来，列举了妈妈的 不讲理 ， 不通人情 。这对母子的话语，引发我的深思，使我意识到，因为缺少必要的沟通与了解，使家长与孩子之间产生了隔阂，而这种隔阂，将会影响孩子的健康成长，因此设计此项游戏，意在鼓励学生主动与家长沟通；意在让家长意识到与孩子沟通的重要性） 5．辩论开始：辩题：家长与学生之间为什么不能做朋友，平等交谈？学生观点： ①家长放不下做家长的架子，总要维护自己的尊严，不肯承认他们也有不如我们的地方，家长希望维护自己的尊严这点我们是能理解的，但我们并不喜欢这样的家长。 ②家长总认为我们是孩子，不懂事，怕我们出问题，因此呵护过度；家长的关心我们也能理解，但不希望家长这样做。家长观点： ①我们民族有着尊长爱幼的优良传统，不是我们不愿意与孩子平等交谈，而是孩子对我们应当尊敬。 ②我们与孩子相比有丰富的人生阅历，生活经验，这点孩子必须服气！ 6． 学生讲发生在家长与学生之间的小故事，发言者：俞草、撒莉、王春，殷昕、何瀛、胡杨。 7．学生与家长共同表演节目： ①诗朗领 ②世上只有妈妈好（器乐表演）8．学生与家长混合气球赛 五、班会结束 六、班会后期工作 ①出一期板报； ②要求学生与家长召开家庭会，达到沟通的目的，并写出书面材料； ③总结出学生与家长交往的 几要见不要 七、班会的效果： 1． 比比看 游戏的结果与效果近90％的题目的答案是正确的。当然这5对学生与家长是我有意挑选的，其中包括前面提到的那对母子。班会后，这位母亲对我说：其实孩子还是很了解我的，（因为她儿子五道题都答对了）也很体贴我，但他与我相处都有些 谨小慎微 了，是我对孩子太急躁，把不该给孩子的压力，压到了他的身上，我应该改改了，其实我儿子还算是个好孩子呀！ 2．家庭会后的效果： 附送： 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 主题班会教案：法律与我们息息相关 主题班会教案：法律与我们息息相关 主题班会：法律与我们息息相关活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。活动准备：1查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，以及《初中政治教材》2以小组为单位排练文艺节目3制作案例幻灯片，并配录音说明4学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动活动过程一在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再