【推荐】部编版八年级语文上册练习题 5 藤野先生.pdfVIP

第二单元 5 藤野先生 1 ．给下面加点字注音或根据拼音写汉字。 教诲(huì) 系住(jì) 油光可鉴( jiàn ) ． ． ． 不逊(ùn) yì(驿) 站 杳无消息(yǎo) ． ． 诘责(jié) jī(畸) 形 抑扬顿挫（cuò） ． fēi( 绯) 红 nì( 匿)名 深恶痛疾（wù） ． 2 ．下列各句中，加点的词语使用有误的一项是( B ) A ．他出国两年了，至今杳无消息。 ．．．． B ．这部小说情节抑扬顿挫，读激动人心。 ．．．． C ．对于邻居的盛情邀约，我好意难却，不得不与他们一起吃饭。 ．．．． D ．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风是深恶痛疾的。 ．．．． (解析：B 项“抑扬顿挫”只能形容歌声、语气和语调等，不能用形容文章情节。) 3 ．(河池中考) 下列各项中的标点符号使用有误的一项是( B ) A ．“好吧。”他说，“我相信你能行！” B ．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资，如潮汐能、波能等…… C ．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D ．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ (解析：B 项省略号与“等”不能一起使用，可删掉其一。) 4 ．下列句子没有语病的一项是( D ) A ．弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。 B ．良好的心态是天宫二号发射能否取得成功的重要因素。 C ．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 D ．今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 (解析：A 项语序不当，“弘扬”和“传承”应对调位置；B 项一面对两面，删去“能 否”；C 项否定不当，删掉“防止”或“不要”。) 5 ．对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是( C ) A ．“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富 士山。(夸张、比喻) B．上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。(比喻) C．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用) D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将 脖子扭几扭。实在标致极了。(反语) 6．课文题为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅并没有直接写藤野先生，而是写了清 国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员 对他的优待，还写了日本“爱国青年”的寻衅和看电影事件。作者为什么要这样安排情节？ 写清国留学生赏樱花、学跳舞是离开东京前往仙台见到藤野先生的缘由；写途经日暮 里和水户表现了作者的忧国之情，这是作者学医的主要动机；写仙台医专职员对自己的优 待是为下文写藤野先生作铺垫；写日本“爱国青年”的寻衅是为写藤野先生作反面衬托； 写看电影事件是道出作者与藤野先生告别的直接原因。总之，所有这些事都与突出藤野先 生正直热忱、没有狭隘的民族偏见的高贵品质有着密切关系。 7．鲁迅，是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他一生呕心沥血，为世 人留下了许多宝贵的精神财富；他一生英勇顽强，与反动派展开了不屈不挠的斗争。为此， 某校八年级(3)班开展了“鲁迅精神，光耀中华”的主题活动，请你完成以下任务。 (1)下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料，请根据这些材料仿照上联拟写下联。 ①在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐