大班科学活动教案40篇.pdf

大班科学活动教案：使用我们身边的工具 活动目标： 1、通过交流展示各种工具，初步感受工具的种类很多。 2、在观察操作尝试中感知工具的作用很大，发展综合能力。 3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。 活动准备： 1、课前小朋友收集各种工具。 老师和小朋友到室外寻找特殊的工具。 2、卷笔刀、削苹果机，刨子，开瓶器。以及相对应的辅助用品。 活动过程： 一、尝试操作使用工具 1、师：“前几天老师和大家一起收集了各种各样的工具，今天让我 们就来试试这些工具，看看它们有什么用。” （小朋友分别操作工 具，提醒小朋友注意安全） 二、交流工具使用方法 1、师：“刚刚小朋友都使用这些工具，请你来说说你使用了什么工 具？做了什么事情？ 2、小朋友讲述使用过程和方法。 3、教师小结：这些工具有的是在生活中经常用到的，有的是在学习 中用到的。 4、师： “桌子上还有一些工具请你看一看，玩一玩，它有什么用？” 5、分类并认识字卡。 师：“现在请大家把这些工具， 按照不同的用途帮它们分分类。 ”（小 朋友操作） 师： “你为什么把这些工具都放一起？” （引导小朋友说出它们的共 同特点）出示字卡：学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具。 ６、再次分类及巩固。 ７、教师出示有字卡的篓子，请小朋友再次分类。 师： “桌上还有一些工具我请几位小朋友来介绍一下它们的名称和用 途，并将它们分分类。（个别小朋友讲述、操作） ８、引导小朋友认识一些特殊工具 师： “老师这还有两样工具我们一起来看看它们是什么？”引导小朋 友说出农作工具并认识字卡。 ９、小结：我们今天认识了很多的工具它们有学习工具、生活工具、 交通工具、通讯工具、农作工具。还知道了他们各自的用途。 三、总结。 出示锯子，提问小朋友这是什么？是谁发明的？是怎样发明的？ 教育小朋友要爱观察，爱探索，长大发明各种有用的工具。 大班科学活动教案：神奇的中草药 活动目标： 初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。 感受中国传统中医文化的神奇。 活动准备： 知识经验准备：小朋友已经认识了一些常见的植物 材料准备：中草药图片 重点：在植物中对中草药进行分类 活动过程 情境表演“医院” 教师饰 “病人”因咳嗽去看病， “病人”不能吃西药所以小朋友饰 “医 生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。 小朋友，你们知道医生给我开的是什么？ 感知了解 多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋 友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？ 讨论讲述 谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？ （小朋友讲述，教师出示图片 或实物）。 你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（小朋友讨论，讲述） 还有一些中草药我还不认识， 它们又是谁？ （教师出示小朋友没有讲 到的，如金银花、天麻等）。 原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治 病，有的可以滋补身体，用处真不小！ 释疑延伸 这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（小朋友提问，讨论 解决） 那我也要考考大家， 你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什 么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！ 大班科学活动教案：生活中的信号 活动目标： 1、了解在古代和现代生活中，人们传递信息的多种方式，感受现代 生活的进步。 2、能够大胆的利用旗子和手电筒创造自己的信号。 活动准备： 手电筒、自制旗子若干，多媒体课件。 活动重难点： 重点：让小朋友知道信号时传递信息的方式并能了解现实生活中的不 同信号。 难点：小朋友大胆利用工具创编自己的信号。 活动过程： 1、以歌曲《我和星星打电话》导入： 刚才歌曲中唱到了谁？他们在干什么？（打电话） 小结：原来我们是通过电话与太空传递信息的。 那在我们生活中还有 哪些传递信息的方式呢？（小朋友自由回答） 2、观看课件对比古代、现代传递信息方式的不同，感受现代的进步。 小结：正是有了这么多的信息传递方式，