2019-2020教师培训及继续教育计划.docx

教师培训及继续教育计划 2019-2020 xxxxxxxx小学 教师培训及继续教育计划 一、主导思想 坚持 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本 ”的思想， 21 世纪的教育是开放的、创新的教育，教师必须有适应新时代要求的教育观、教师观、学生 观、人才观和质量观；必须掌握现代教育技术，能够积极参与教育科研，会教育科研，在教育中勇于探索和创新。努力提高教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要。努力培养一批师德高尚、业务精良的教师；大力开展各类竞赛活动，充分调动我校教师的积极性。 二、目标要求 1、扎实抓好以 “一德四新 ”为主要内容的全员培训。切实转变教师思想和教学方式。形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评价观。 2、努力推进各项专项培训。优化我镇教师结构，提高管理者水平。 3、再掀 “课堂技能大比武 ”的全员训练高潮。优化课堂教学结构。加大教师集体备课的管理力度，促进教学资源共享。提高课堂教学效率。 4、坚持以校本培训为主的培训模式。整活各校教育教学资源。灵活多样地提高教师的业务水平。 5、努力完成规定培训任务，提高培训质量，完成培训作业。 切实提高教师实施素质教育的能力和水平。 6、抓好课题研讨和案例评析。 7、开展公开课、优质课、示范课、说课、听评课、课题探 1 / 5 讨、教学反思等活动。切实掌握教学新技术。 8、检查教师培训的阶段性情况，督促教师完成各类培训任务，检查教师继续教育情况，及时总结经验，查漏补缺，推进工作。 三、主要工作 1、继续开展教师职业道德教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规 范》《公民道德实施纲要》、《中小学教师礼仪规范》；组织教师观看《师表 风范 —全国优秀教师师德报告会专辑》，《职业道德启思录》，以增强 “责任感 ” 和“生命感 ”为主题。 以地区教育局出台的学校、校长、教师 “十个不 ”承诺为重点组织开展工作。组织开展以 “内强素质，外塑形象 ”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程 ”，营造学校人人都是德育教师，处处都是德育环境、课课渗透品德教育的 “三维育人环境 ”，塑造教师高尚的道德行为，引领教师履行为人师表，教书育人的神圣职责。结合地区实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，抓住当前师德建设中的薄弱环节，以及社会关注的焦点、热点问题，通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形式认真开展师德教 育。做到爱校如家，爱生如子。强化 “关爱贫困生、关爱学困生，关爱特殊生，杜绝体罚学生，歧视差生，杜绝伤害学生心理 ”的爱生活动。在师生中广泛开展“我心中的好老师 ”和“我为人师 ”征文活动和演讲比赛活动。学年末对我校所有教师进行考核和对所有学校进行考评，评出 “文明班级、文明学校，师德标兵，师德优秀教师 ”予以奖励。 2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。根据我镇各校教师专业结构情 况，坚持在职提升为主、脱产学习为辅，学用一致、学以致用的原则。稳步推进我校教师学历提升工作，通过实 教师学历提高培训。 3、抓好骨干教师培训。通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科 学研究及上级组织专家指导等形式，培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力，增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力，提升教育科学研究能力。培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精 2 / 5 神、具有较高政治教育素养和专业化水平的教师队伍，制定骨干教师考核表对我校骨干教师进行考核，对没有认真完成骨干教师工作的坚决取消骨干教师称号，建立骨干教师档案。完成上级组织的骨干教师培训和二级培训任务。 4、加强计算机和多媒体教学，争取所有任课教师能够自制课件，并熟练地利用现有设备辅助教学。 5、落实新教师培训；凡教龄在一年内或见习期的教师，各校必须对其进行培训，培训不得少于 60 学时。培训内容主要以课堂教学设计与组织的基本技能、班主任工作能力培养等为主要内容，以提高课堂教学能力为重点，教育教学中的指导、考核、要求、建议、督促、所任学科的课标、教学内容、教学方法、班主任工作等。切实帮助新教师尽快提高政治业务水平。新教师指导听课情况。汇报课、教师基本功比赛。培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会等由教务处负责。 6、继续抓好集体备课。进一步落实每月最后一周的周六、周日的集体座谈，讨论总结、反思，认真落实 “五固定 ”既：固定备课时间、地点、人员、集体备课。固定备课内容。固定安排中心发言人，中心发言人进行说课，大家一起评议。固定修改，各老师把领到的教案自己阅读、熟悉后，根据中心发言人的备课、自己班的学生实际情况、自己的教学风格、教学特色情况，对教 案进行修改，实现二次备课。固定反馈，下次活动必须