临床护理教学PPT幻灯片.ppt

备课技能 1、熟悉教材及讲课内容 2、设计教学方案（教学内容、教学方法、教学进度等） 3、选择教学媒体 4、书写教案 五、教师的教学基本技能 * * 书写教案 书写教案：讲授的课题名称 肠梗阻术后护理 本次课（本单元）的教学目标： 明确肠梗阻手术的过程 能正确进行术前（后）准备 能对术后并发症进行准确的判断 对教材重点、难点，关键内容的分析 并发症的观察与护理 讲授内容及时间； 40分钟 确定教学方法（小讲课、护理查房）： 教学查房 准备教具 五、教师的教学基本技能 * * 讲稿除重要的数据、概念外，应该按照教师自己的思路，用自己的语言写，才便于使用。 编写讲稿 五、教师的教学基本技能 * * 讲授技能 讲授是教师通过语言，系统地向学生传授知识的方法; 是一种最基本的传统教学方法。 五、教师的教学基本技能 * * 教学组织机构 仪器设备 带教老师资格确认 带教计划 带教记录 护理临床带教满意度 整体护理实习自我评价表 护理病历评价标准 患者对护生服务质量调查表 学生授课质量评价标准 学生查房评价标准 实习讨论评价标准 科研设计评价标准 六、质量控制 建立多维评价体系 制定全面评价指标 * * * 谢谢聆听 * LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO * * 临床 教学 临床带教内容 组织管理 临床带教方法 教学查房 质量控制 教学基本技能 内 容 * * 一、组织管理 （一）建立实习带教体系 护理部成立教研室（教学组） 科室成立教学小组 护理部主管教学主任 教研室主任 内科教学组长 带教老师 外科教学组长 带教老师 内科科护士长 病区护士长 带教组长 带教老师 外科科护士长 病区护士长 带教组长 带教老师 妇儿科科护士长 病区护士长 带教组长 带教老师 门急症科护士长 病区护士长 带教组长 带教老师 * * （二）制定临床教学带教计划 一、组织管理 教学总目标 轮科计划 各科实习计划 * * 实习目标 带教内容 带教方法 实习评价 科室实习计划 * 教学大纲要求 * 二、带教内容（业务要求） 1. 培养理论联系实际的能力。 2. 培养学生的决策能力和解决问题的能力。 3. 熟练掌握内、外、妇、儿等护理基本技能和专科护理知识。 4. 独立完成护理病程记录, 能够协助医生完成治疗，做好全方位的护理工作。 5. 参与科室组织的专题讲座、病例讨论、护理查房，具备一定的组织能力和护理教育能力。 6.在老师指导下参加科研活动，阅读参考文献，撰写论文，培养护理科研能力。 * * 二、带教内容（科室要求） 进行入科教育，确定本科室的带教教师 根据实习计划要求，确定每周实习的重点，做好具体安排，检查实习大纲的完成情况。 将每周的教学内容细化，制定出可操作的目标（如：护理查房、小讲课可具体安排在哪一日进行，小讲课的题目、采取的形式、谁主持，哪些人参加等等。 4. 对实习生进行考核，写好科室评语。 5. 实习结束时，进行出科考评，评定成绩，填写考评表。 * * 专人带教法 是一种个体化的教学方法。 学生可观察到带教老师每天的工作。 教师对学生的实习进行监督、指导。 三、带教方法 * * * 个案分析法 选择典型（或特殊）病例 及时组织学生讨论 总结经验、教训 同学发言，充分讨论 带教老师小结 三、带教方法 *