三年级【英语(人教版)】Unit 3 Food 第六课时-1教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 英语 年级 三年级 学期 第一学期 课题 Unit 3 Food Lesson 6 Let’s share food with friends. 教科书 书名：人教版《英语（一年级起点）》三年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2014 年 3 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标：1. 能够借助图片、视频理解故事。 2. 能够流利地朗读故事并根据提示尝试讲述故事。 教学重点：能够借助图片、视频理解故事并根据提示尝试讲述故事。 教学难点：综合运用所学语言。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1.5分 一、唱歌热身 跟唱歌曲Who took the cookie from the cookie jar? 【设计意图】歌曲热身，激发学生的学习兴趣，感受和朋友分享食物的乐趣。 5.5分钟 二、读故事 1.读前谈论主题图，教师引导学生预测故事.Look at the picture. What do you know from the picture? 2.观看故事 3.谈论故事主要情节图片环游 Why don’t the animals share food with Harry? 4.听读故事Let’s listen repeat the story. 【设计意图】通过谈论主题图，学生自主观察图片，提取信息，提出问题，带着问题看故事，带着问题图片环游故事，理解故事情节。 6.5分钟 三、读后活动 1. 再次观看故事。 2. 根据提示尝试讲述故事。 3. 解决故事人物的问题。Poor Harry. He still wants to eat with the animals. Can you help him? What should he do? What do you want to say to him? 4. 尝试给故事设计一个结局。 【设计意图】学生再次观看故事加深印象，通过图片和短语的提示学生尝试讲述故事。通过帮助并告诉河马想要分享别人的食物要先经过别人的允许，理解故事主旨。通过给故事设计结局，进一步锻炼学生综合能力去解决问题。 0.5分钟 四、小结 总结本课学习的故事。 Boys and girls today we read a story. 【设计意图】通过小结与学生总结学习故事进行的活动。 0.5分钟 五、自我评价 学生根据教师提供的自我评价表进行评价，教师在此先示范。 【设计意图】教师示范学生填写自我评价表，引导学生自我反思，准确了解自己的学习情况，尝试调整自己的学习行为，不断提高学习效率。 0.5分钟 六、课后练习 跟录音朗读故事。 2. 给故事画一个结局并尝试用简单语言介绍。