中班科学教案《流水吸管》含反思.docVIP

中班科学教案《流水吸管》含反思 　　 　　【活动目标】 　　1、通过给小金鱼换水，感知有趣的虹吸现象。 　　2、通过活动，激发幼儿产生合作动手尝试的愿望及探索科学的兴趣。 　　3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 　　教研课题目标：探索如何运用虹吸原理解决生活中的问题。 　　【活动准备】 　　1、纸杯、吸管、水桶、喷头、软管、小勺、毛巾、金鱼缸等。 　　2、多媒体课件。 　　【活动过程】 　　一、引起幼儿兴趣。 　　师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？今天老师和你们一起玩水，好不好？ 　　师出示装好吸管的纸杯，让幼儿猜测。 　　师：看，这是什么？（幼儿回答之后出示课件）这是一个装有吸管的纸杯，吸管是弯弯的，一头高，一头低，还有一杯水。老师将这杯水倒进去，你们猜水会不会从吸管里流出来？ 　　二、幼儿第一次操作：猜测并尝试。 　　师：这里有两个一样的杯子，都装好了吸管。我想请一个小朋友和老师一起来操作，我们一起将一杯水全部倒进去，看看水会不会从吸管里流出来。 　　教师请一名上前操作，其他幼儿仔细观察。 　　师：咦，我的水怎么动吸管中流出来了，而小朋友们的水怎么没有流出来？（幼儿猜测，引出水的多少。） 　　师：原来水要加得多一点，谁才会从吸管中流出来。那么到底要加多少水，才会从吸管里流出来呢？ 　　为幼儿提供一大盆水，自己取水倒水。幼儿自己操作。 　　师：你们成功了吗？水在什么位置，水流出来了？ 　　小结：原来，想要让水从吸管中流出，我们只要把水加到吸管的最上面，让吸管完全在水里面。这是为什么呢？（幼儿自由猜测。） 　　教师小结：原来一开始，吸管里面都是空气，我们加了水进去之后，水会将吸管里面的空气慢慢地挤出去。当我们把水加到吸管上面的时候，水挤进去的力量就增大，吸管里面的水就会越过弯曲的部分流出去。这是一种虹吸现象。 　　三、经验迁移：给小金鱼换水。 　　师：现在我们就利用这个虹吸原理，来给我们的小金鱼换水。小金鱼有点不开心，它说它生活的环境有点不舒服，因为水不干净了。它想请小朋友们帮忙，帮它换上干净的水。老师给你们带来了一根管子，上面还装有一个小喷头。我们来想一想，想让水从管子里流出来，我们应该做些什么？ 　　师：一个人将吸管插入水中，用手固定好。另一人双手拿好喷头，用两个大拇指连续的按压，仔细观察管子里面的水，等到谁从喷头中喷出来的时候，按喷头的小朋友将管子放下去，放得要比鱼缸低，然后将喷头拔掉。固定吸管的小朋友一定要牢牢固定，不能让吸管性水中跑出来。 　　师：请大家寻找好自己的搭档，去给小金鱼换水吧。（幼儿合作操作，教师指导、帮助。） 　　师：你们给小金鱼换好水了吗？在换水的时候，一定要将管子里面的空气全部排出去，然后，管子出水的那端一定要比在鱼缸里面的管子低，这样，水才会顺着管子流出来。 　　四、归纳总结，经验拓展。 　　师：其实虹吸原理的运用在我们的生活中是非常广泛的。 　　边看课件的画面边进行介绍。 　　我们到生活中再去找找哪些地方也用到虹吸原理的呢？ 　　教学反思： 　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。