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《第三单元复习活动课》教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
语文(统编版)
年级
二年级
学期
第一学期
课题
《第三单元复习活动课》
教科书
书名:义务教育教科书 语文二年级上册
出版社:人民教育出版社 出版日期: 2020 年 8 月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标:
1.认识14个生字,会写“孩、跳”等7个左右结构的字。
2.能正确、流利地朗读课文,读准多音字“重”“朝”“结”“发”。
3.读故事联系生活说说自己的体会,能试着用上“高兴”“羞愧 “轻松”这3个词语讲故事。
教学重点:
1.复习生字,练习“纸”“底”“影”等字的书写。
2.积累并运用词语成语句式等。
教学难点:
1.读故事联系生活说说自己的体会。
2.试着用上“高兴”“羞愧 “轻松”这3个词语讲故事。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
30秒
一、谈话导入
经过前面一个阶段的学习,我们第三单元已经走进了尾声,相信同学们在这一单元也学到了很多新的内容,你们掌握的怎么样了?学生说自己在学习中遇到的问题。
这节课就让我们走进5个有趣的童年游戏,在游戏中复习,大家一起来接受挑战吧。
1分30秒
二、秋千乐园复习字词
1.复习本单元易读错词语
秤杆 议论 端详 评奖 报纸 朝外 重新 结尾 头发
有几个读音容易读错,秤杆的秤,报纸的纸,朝外的朝,还有端详的详,评奖的奖、重新的重。
2.复习本单元4个多音字:朝、重、结、发
(1)多音字组词:重视、重新、朝向、朝霞、结尾、结实、发现、理发
(2)选出句子中正确的读音:
这桶水的重量刚好是十公斤。
我们每天早上迎着朝阳去上学。
他每天坚持锻炼,身体非常结实。
老师一边发书一边告诉我们要爱护书籍。
8分
三、篮球场复习同音字
篮筐和篮球上都有字呢,你能把这些篮球都投进正确的篮筐中吗?提醒大家一下,把这些篮球和篮筐上的字组成词,篮球就能成功投进去了。
(1)把带字的篮球投进篮球框,组成正确的词语。
(2)把这些词语请出来再读读:
校园 圆桌 公园 圆柱 皮带 近路 爱戴 发带 附近 进步 穿戴 进门
(3)学生任选一组说说自己这样投篮的理由:
选择“带”和“戴”
我来给大家说说这两个戴(带)字吧。我见过爸爸的腰带又细又长,所以细长的东西应该用“带”字,我投的就是“腰带”、“发带”。
第二个“戴”字我们可以想想《田家四季歌》中学过的“归来戴月光”,我记得就是披着月光回家,月光洒在身上,所以可以组成穿戴、爱戴。
1分30秒
四、滑梯乐园,复习字词、成语和句式
展示学生们的积累卡
1.二字词语:
秤杆、柱子、评奖、冷清、仔细、得意、红润、温柔、海洋、小溪、电影、伤心、报纸、评奖、端详、满意、故事、鲜花、台灯、朝霞
2.三字词语:
弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯 拉二胡 练书法 踢毽子
它们第一个字都是表示动作,而且与儿童活动有关。
3.成语积累:
春季:含苞欲放、百花争艳、花红柳绿、春色满园
夏季:烈日炎炎、骄阳似火、绿树成荫、炎炎夏日
秋季:秋高气爽、叶落知秋、金秋时节、金风送爽
冬季:大雪纷飞、天寒地冻、冰天雪地、鹅毛大雪
4.句式积累:
(1)官员们一边看一边议论。
(2)爸爸早上一边刮胡子,一边逗露西玩。
(3)老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
4.积累运用——词语搭配:
红润的脸蛋 冷清的街道 仔细地端详 满意地微笑 伤心的眼泪 难过的眼泪 温柔的妈妈
漂亮的脸蛋 热闹的街道 认真地端详 开心地微笑 难过的眼泪 美丽的妈妈
2分30秒
五、捏泥人,复习生字书写
1.按结构给生字归类
左右结构:“报”“纸”“影”
上下结构:“窗”
半包围结构:“底”
2.重点指导易错点:
报:左窄右宽 纸:左窄右宽,斜钩写舒展。
底:左宽右窄,右边的三撇起笔上下要对齐。
窗:上宽下窄,下面的囱要写得方正,里面不是夕。
30秒
六、滚铁环
1.读故事《美丽的月季花》
2.学生分享自己的阅读感受
3. 引导学生分析故事主人公的情感变化:高兴—愧疚—轻松。
30秒
七、课后作业
1.把复习过的内容制作成阅读积累卡。
2.借助心情变化图,试着用上“高兴”“羞愧 “轻松”这3个词语讲故事。
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