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学习任务单
课程基本信息
课例编号
学科
生物学
年级
高二
学期
秋季学期
课题
第3章 第2节 激素调节的过程(第三课时)
教科书
书名:生物学 选择性必修1 稳态与调节
出版社:人民教育出版社 出版日期: 2020年5月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
举例说明激素作用的4个特点,激素之间的关系。
关注激素调节相关营养和健康问题,运用相关知识参与讨论并做出理性解释。
课前学习任务
第3章第1节、第2节前两课时内容
课上学习任务
【学习任务一】
对照教材P54图3-6,以胰岛素或者甲状腺激素为例,叙述该激素的产生、运输、作用于靶器官和靶细胞的过程。
【学习任务二】
根据教学视频中对1型和2型糖尿病病因的介绍,列出1型和2型糖尿病的治疗措施。
【学习任务三】
请设计一个胰岛素泵,列出其应有的功能。
【学习任务四】
运动员服用睾酮衍生物后,会出现睾丸体积减小、精子生成量减少的现象。性激素的分泌是通过“下丘脑—垂体—性腺轴”来调节的,请根据激素分泌的分级调节和反馈调节,用示意图解释上述现象出现的原因。
学习
陈阅增,《普通生物学》第4版,P154-155,激素作用的机制
教材P56,评价应用激素类药物的利与弊
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