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农业技术指导员职业资格考证培训;项目2:基础理论知识;资讯2-6 农业技术推广指导实务;;大众传播法;大众传播法;一、大众传播法;一、大众传播法;一、大众传播法;一、大众传播法;一、大众传播法;一、大众传播法;一、大众传播法;一、大众传播法;一、大众传播法;一、大众传播法;一、大众传播法;一、大众传播法;大众传播法;二、集体指导法;二、集体指导法;二、集体指导法;二、集体指导法;二、集体指导法;二、集体指导法;
优点:让参加者积极主动参加讨论,同时可以倾听多方的意见,从而提高农民自主分析问题的能力;
缺点:费时,工作成本较高,效果往往取决于讨论的主题和主持人的水平。如果人数太多,效果也不理想。;
小组讨论一般采用农业专题讨论和非正式讨论交流二种方式
农业专题讨论。由农业推广人员根据群众关心的问题,提出问题,并请对此问题有经验或见解的农民参加讨论。但问题要新颖,而且能引起人们的兴趣,在讨论中如引起争论,推广人员要加以引导,力争能取得良好效果,使大家的认识得到提高。;
非正式讨论会。农业推广人员利用大家适宜的时间,不拘形式地把部分农民集中在一起,讨论大家共同关心的问题,交流信息、经验和观点,借此机会推广人员把有关的知识和技术推荐给农民。
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参加小组讨论的人数一般在6~15人,最多不超过20人。需要安静的环境
小组讨论需要经过设计、组织、引起讨论等阶段。其中一个很重要的问题是讨论主持人的选定。一个好的主持人应具备有关讨论问题的基本知识,以引导讨论,同时,便讨论在轻松、愉快的环境下进行,取得预期效果。
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小组讨论在推广中适用于以下情况:
①改变参加者的观点;
②激发参加者的合作精神;培养参加者责任感;
③提高参加者的评论和思维能力;
④发现和鼓励富有潜力的领导者;
⑤对某个问题或看法需要做出一致的决定。;二、集体指导法;
示范的优点:
直观并有说服力
兴趣与鼓励
引起仿效行为
示范成功的关键:
成果效果与准确的技术叙述相结合
要领要简单准确,易模仿、易掌握
可以摹仿性和可以实现性;二、集体指导法;
参观的地点和单位,可以一至多个,交通要便利;具体单位可以是农业试验站、农场。农户、农业合作组织或其他农业企业。
通过参观访问,农民亲自看到和听到一些新的技术信息和成功经验,不仅增加了知识,而且会产生更大的兴趣。;
怎么组织参观?
选好参观对象并与对象取得联系
安排好人员/交通/时间/地点
参观之前告知目的/意义/方法/作业
参观中注意讲解/指导/回答提问
参观后组织讨论——对技术进行本土化消化;大众传播法;三、个别指导法 ;三、个别指导法 ;三、个别指导法 ;三、个别指导法 ;三、个别指导法 ;三、个别指导法 ;三、个别指导法 ;三、个别指导法 ;三、个别指导法 ;三、个别指导法 ;
农民来特定推广教育场所访问(咨询),从心理上分析,这类农民希望得到帮助和急待解决某一个问题,期望农业技术员有一个满意答复,同时这类农民一般学习与兴趣都异常浓厚,对推广人员要求也很高。从主动与被动的角度分析,农民是主动求教的,他们很容易接受推广人员的建议和主张,效果好。
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;三、个别指导法 ;
;三、个别指导法 ;
通讯手段可包括信函、电话、智能手机平台等多种工具;
1.信函咨询
信函咨询是以发送信函的形式传播科技信息的方法
进行信函咨询时要做到:
1)要设专人负责受理农民来信;
2)回答问题要符合当地实际情况;
3)要及时回复,不能延压;
4)语言要通俗易通,连同回复可寄送有关资料。;
2.电话咨询(通话咨询)
通话咨询效率高、速度快、传播远、可双向交流
但农民要在电话中说清楚遇到的问题比较困难
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3.智能手机平台咨询
随着智能手机的普及,远程通讯手段也更加丰富有效,不但可以进行双向语言沟通,而且图片、视频沟通也更及时便捷
农技推广人员通过智能手机平台,不但可以听到农户的问题,还能看到问题现场,这样进行咨询也更具针对性,同时农民也可更直观地看到农技推广人员给出解决方案,必要时还能进行视频教学培训;
配合电脑,可开展视频教学培训:;
远程田间诊断:;谢谢大家!
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