三年级【英语(北京版)】UNIT FIVE ITS A NICE AUTUMN DAY (2)-1教学设计.docVIP

教学基本信息 学科 英 语 年级 三年级 单元 Unit5 It’s a nice autumn day 课时 第2课时 授课教师 学校 区指导教师 单位 教材版本 北京版 授课时间 单元整体思路 单元教学目标 1.通过观看视频课件、师生交流等方式，学生能够理解对话内容，分角色朗读对话。 2.能使用What’s the weather like...? 在相应的情景中询问天气情况并回答；能够使用I can put on my….表达自己在不同的天气中选择合适的服装；能够用Do you have a lot of …in…?询问不同地点的天气特点。 3.能模仿录音中的语音、语调朗读和表演韵文。 4.能感知字母组合ear、eer和ere在单词中的发音。 5.能理解绘本内容，享受阅读的乐趣，在语言交际活动中表达自己热爱大自然的情感。 第二课时教学目标及重难点 教学目标： 1.能理解对话内容，并能正确朗读对话。 2.能听懂、会说、并初步运用It’s rainy. I can put on my…描述天气情况，并表达自己想要穿的服装； 3.能正确认读rainy、cloudy、windy、snowy等表示天气的词汇及raincoat、jacket、sweater、glovers等服装类词汇。 4.能在对应的天气下选择合适的服装并用英文表达出来。 5.用I love…等表达自己热爱大自然的情感。 教学重点： 1.能理解对话内容，并能正确朗读对话。 2.能听懂、会说、并初步运用It’s rainy. I can put on my…描述天气情况，并表达自己想要穿的服装； 教学难点： 能在对应的天气下选择合适的服装并用英文表达出来。 教学过程 Step1: Warming up Activity1: Enjoy a song. Ss watch a video and enjoy a songWhat’s the weather like today?. T: What’s the song about? Ss: It’s about weather. 【设计意图】通过一首好听的英文歌引出本节课的主要内容。 Activity2: Look and say. T: How to ask weather? (学生根据出示的图片说出对应的天气) S: What’s the weather like? How’s the weather like? 【设计意图】通过练习的形式引导学生复习上节课所学的内容。 Step3: Presentation Activity 1: Focus on the first picture. T: What’s the weather like? Ss: It’s rainy. T: Is Guoguo happy? 【设计意图】通过观察图片，培养学生观察、分析、合理推测的思维能力。 Activity 2: Get the information of the video. T: Why is Guoguo happy? Please watch the video and answer the question. Ss: Because it’s rainy. She can put on her new raincoat. T: What’s this? Ss: It’s a coat. It’s a raincoat. 【设计意图】通过观看动画，感知并获取对话的人物的情感信息。 Activity 3: Listen and say. T: Guoguo wants to know the weather. What does Guoguo ask？ Ss: What’s the weather like today? T: Yes, it’s rainy. T: Guoguo is happy. Because she can put on her new raincoat. He likes rainy days. Because he can see rainbows after raining. Peppa likes rainy days. Why? Ss: She likes stepping in the puddles. It’s interesting. 【设计意图】通过视听，聚焦细节，帮助学生结合自身生活经验理解细节信息。借助问题引领，启发学生思维，帮助他们感知并学习核心语言，培养学生听、说、读、思的语言能力。 Activity 4: Focus on the second picture. T: Guoguo puts on her new raincoat.