班主任学习感悟领会.doc

班主任学习感悟领会 班主任学习感悟领会为适应班主任教师对新时代教育理论的要求，我在暑假期间学习了《中中小学班主任工作策略》，通过认真的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的感悟班主任学习感悟领会总结归纳 一、思想认识得到了提高，对新课程教育教学情况有了更进一步了解。 班主任是全面关心学生开展的教师 ,包括关心学生的生活、安康、学习、心理、道德等班主任学习感悟领会等。学生是有血有肉的人 ,关心学生就是关心生命。班主任是全面关心学生生命开展的主要的教师 ,即包括关心学生的自然生命和精神生命。 二、要做好班级各项工作必须加强本身建设，班主任的本身建设的关键是提高班主任本身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权利，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立楷模。这样才能更好地影响全体学生。 三、正确评价，鼓励学生，教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起发奋向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学 生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不蔑视，注意发现优生的不足，防微杜渐 ;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。 四、提高素质，增强能力，多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班主任教师。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就 要求我们加强 教育艺术 的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习 如何提高教学的有效性 、如何做好班主任工作 、如何对学生进行教育 、新课程理念下课堂评价策略 等。 1 / 2 我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 五、在教学中，注意语言艺术，和学生多交流沟通，激发学生的兴趣。 班主任与学生之间的情感交流最多的是语言。班主任的话可以象一股清泉流入学生内心，也可能象一把利剑刺入学生内心。因此，作为班主任应该时刻注意自己的语言带给学生的将是什么，应该如何选择语言表达方式。我认为作为班主任应有一颗爱护学生的心，站在学生的立场，说出的话要让学生感到温暖。这样的做法其实不代表教师对学生所犯错误进行包庇、纵容，而是把尊重、信任、理解留给学生，让学生从迟到的为难中走出来，恢复师生之间的正常交流，还学生一份尊重、信任和理解。 六、信任尊重家长，做到胸襟开阔。 当学生有错时班主任应与家长获得联络，但要理解家长的难处，不能怒斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于 学生的学习，不给家长增加承担，但须要的检查还是应该的。不蔑视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长如对班主任教师或学校工作有意见，我们应抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。 总之，通过这次学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的改变，在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断地总结归纳经验 ,经常地反思，不断地改良、提高班主任管理水平，争做一名受欢迎的，幸福的，快乐的班主任 3 2 / 2