四年级【音乐（人音北京版）】我们美丽的祖国1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 四 学期 上 课题 《我们美丽的祖国》 教科书 书名：义务教育教科书 音乐 出版社：人民音乐出版社（北京版） 出版日期：2014年7月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.能自豪地演唱歌曲《我们美丽的祖国》，用歌声表达出对祖国、对生活的热情之情。 2.感受三拍子的韵律感并用歌声表现。 教学重点： 能有感情地演唱《我们美丽的祖国》，用歌声表达出对祖国、对生活的热情之情。。 教学难点： 能准确地演唱歌曲中的大跳音程和第六乐句。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 师生问好 同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。 55秒 图片导入 播放《我们美丽的祖国》伴奏，并观看图片。 看后谈谈感受并引出课题《我们美丽的祖国》 2分 聆听歌曲 聆听歌曲，听辨歌曲的演唱形式和抒发的情感，用自己的方式体会三拍子的律动感。 总结：演唱形式是童声齐唱；抒发了孩子们对生活和对祖国的热情之情，歌曲是四三拍的，给我们一种荡漾感。 16分钟 学唱歌曲 1.分乐句用“la”模唱旋律 （1）发现第四乐句歌词中“一样”对应的大跳的旋律，并单独练习，把音唱准。 （2）单独练习歌曲的第六乐句，知道使用声断气连的方法空出休止符，并纠正音准。 （3）练习第七乐句，唱准附点节奏，引导学生唱出轻巧跳跃的感觉。 （4）复习反复跳跃记号，能观察都二房子变为了四二拍。 （5）单独练习二房子的旋律，教会学生心中数拍。 2.按节奏读歌词 打着拍子按照节奏读歌词，发现一二乐句是一问一答的关系。 3.演唱歌词 （1）演唱第一段歌词 = 1 \* GB3 ①有感情地朗读歌词 = 2 \* GB3 ②练习演唱第一段歌词 演唱前提示学生“的”唱成“di”,演唱时引导学生思考如何唱能更好听。从而得出结论：有的同学说了，唱得要有荡漾感，有的同学还认为有的地方可以唱的跳跃些，有的地方要唱得连贯些。在歌颂祖国和叔叔阿姨时要唱得连贯些，第六、七乐句要唱得跳跃一些。 = 3 \* GB3 ③有感情地演唱第一段歌词，并用连贯和跳跃的动作帮助演唱。 （2）练习演唱第二段歌词 发现第二段歌词与第一段歌词在词谱对应上的不同，并单独练习。 单独练习演唱歌曲的二房子，提示注意换气和歌唱方法。 （3）完整地演唱歌曲 结束语 现在我们的生活非常幸福，大家要珍惜，好好生活、好好学习。 今天我们的音乐课就上到这里吧!同学们，再见。