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课程基本信息
课例编号
学科
数学
年级
五年级
学期
第一学期
课题
三角形三边关系
教科书
书名: 义务教育教科书 数学 五年级上册
出版社:北京出版社 出版日期:2014年7月第1版
2020年7月第7次印刷
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.经历三角形三边关系探索过程,了解三角形任意两条边的和大于第三边。
2.在探究活动中经历实验探究、猜想验证和推理总结过程,发展空间观念及推理能力。
3.在探究过程中,养成独立思考、反思质疑等学习习惯。
课前准备
12cm长的纸条、剪刀(使用剪刀注意安全)
课上学习任务
【学习任务一:剪一剪,摆一摆】
将12cm长的纸条剪两下,剪成三张纸条(取整厘米数),围三角形。怎样做能围成一个三角形?
【学习任务二:想一想,剪一剪】
想一想,下面每组纸条中剪去其中一张纸条的一段(整厘米数),把刚才不能摆成三角形的纸条变成能摆成的。可以怎样剪?
我选的是( 、 、 )这组纸条。把其中一张纸条剪去一段后,摆成的三角形三条边长度是( 、 、 )。(单位:cm)
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