人力资源知识人力资源学教学大纲.pdfVIP

（人力资源知识）人力资源 学教学大纲 中央广播电视大学《人力资源管理》教学大纲 第壹部分教学大纲说明 壹、课程的性质和任务 《人力资源管理》是中央电大经济系为工商管理类各专业，包括工商企业管理、市场营销、 公共关系、旅游及饭店管理、房地产运营管理、国际贸易和工商行政管理等专业的大专层次 学生开设的统设专业基础课；仍是文法类行政管理专业的选修课。 人力资源管理是管理理论的重要组成部分，是各项专业管理的基础。它是壹门广泛吸收多学 科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。自八十年代传入中国以来，人力资源管理 越来越受到人们的重视。通过本课程的教学，能够使学生掌握人力资源管理的基本知识、基 本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业 的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业运营管理实践打下基础。 二、和关联课程的衔接 和本课程教学相衔接的课程可分为先修课程和后续课程，先修课程有： 《管理学原理》、《管 理心理学》等； 后续课程有： 《企业文化》、《工商运营管理》、《市场营销》、《公共关系学》、《现代管理综合 案例》等课程。 三、课程教学的基本要求 1 、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源管 理有壹个总体的认识。 2 、通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会 用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。 3 、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践 的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企 业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。 四、教学方法和教学形式建议 1 、要系统、全面、准确地阐述人力资源管理的基本原理和实务，于原理的阐述和案例的列 举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。 2 、增加案例教学的比重，文字课件、音像课件中均要突出典型案例的剖析。同时安排必要 的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机会。 3 、日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。建议布置适量的作业 题，以综合练习和案例分析的形式为主。 4 、对本课程的教学，壹般适合采用以下方法和形式：教师讲述、学生讨论、组织学生进行 角色扮演等模拟实验和到企业、事业单位调查实习，且写出调查方案。 五、课程教学要求的层次 本课程于教学中，应按“了解、掌握和熟练掌握”三个层次进行要求。 “熟练掌握”是指对基本概念和基本原理充分理解和熟练运用，壹般以名词解释、选择、判 断、简答等题型进行考核； “掌握”是指本课程所介绍的理论能很好地理解和运用，壹般以论述、案例分析、简答等题 型进行考核； “了解”是指对本课程所介绍的壹般性或前沿性问题有所知晓，壹般以选择、判断等题型进 行考核。 六、课件编写的指导思想 a. 反映时代性和先进性； b. 中国特色； c. 理论和实践密切结合； d. 实用性； e.灵活性； f.科学 性； g. 开放性，即适合电大学生学习。 第二部分媒体使用和教学过程建议 壹、课程的基本结构 本课程共分十章，具体内容如下： 第壹章人力资源管理概述 第二章人力资源管理基础 第三章职务分析 第四章员工招聘 第五章员工培训 第六章员工考核 第七章薪酬管理 第八章员工保障管理 第九章职业管理 第十章人力资源信息管理 二、媒体使用和学时分配比例 本课程 4 学分；课内 72 学时，其中电视课为 9 播出学时；春季开设壹学期。 本课程的教学准备使用３种媒体手段：第壹种是文字课件，约 25 万字，将采用分立式，即 文字课件分为主课件和学习导读；第二种是音像课件， 10 学时；第三种是ＣＡＩ或ＶＣＤ， １盘。 人力资源管理音像课件学时分配表 录像时间（分 序号 讲课内容