读书笔记之——《吸收性心智》.pdf

.. 读书笔记之——《吸收性心智》 玛利亚 .蒙特梭利博士是饮誉全球的一位教育家。她曾说过的一句话： “我 们知道如何再犊蛎壳中发现珍珠， 在山里发现金子和在地下遭到煤矿， 但我们却 没有意识到当婴儿降临世间是所隐藏的使人类复兴的精神胚芽和创造星云。 ” 她这话强调早期教育的的必要性， 创新了儿童教育与课程， 她创立的教育思想与 放法，是当代最重要的幼儿教育改革成果， 她用科学的方法研究出人类成长的过 程，规律法则。 如何再孩子的敏感期中掌握孩子的需要， 用科学的教育方法使孩 子奠定智能的良好基础， 发掘儿童的潜能。 她的思想被全世界的教育学者以及家 长认同，是科学合理、有效提升人类智能、塑造人类新生命的新途径。 读 《吸收性心智》感触良多， 让我们知道儿童具有一种与成年人不同的心理 发展机制， 他们最初的发展是在无意识的状态下进行的。 所以， 成人和所获得的 知识之间是分离的， 如同花瓶与水， 两者并未混合在一起， 而儿童所获得的知识 却发生了彻底的变化， 就像盐溶入水中一样， 这些印象进入儿童的心智中， 成为 儿童身体的一部分。正如蒙台梭利所述， “婴儿不但完成了语言的创造，同时也 完成了发音器官的发育成长。 他必须时时刻刻为智力等因素的发展作身体方面的 准备，这些伟大的工作都不是在有意识的情况下完成的。 我们成人知道自己需要 什么，儿童却不知道。 ” “成年人可以记住环境中的东西并对其加以思考，儿 童则对环境进行吸收， 儿童不仅记住周围的事物， 而且这些事物还形成了婴儿心 灵的一部分。 成年人可能对所见所闻无动于衷， 婴儿则根据自己的所见所闻来塑 造自我，而且这些所见所闻可能会成为儿童个性的一部分。 ”蒙台梭利将儿童这 种独特的学习方式称之为吸收性心智。 “知识进入儿童的大脑而且促使了大脑的 形成，成了大脑的一部分。 儿童通过他们周围的环境建立了他们的精神世界。 我 们称这种心理类型为‘吸收性心智’ 。” 人之所以成为万物之灵，是因为具有其他动物所没有的“吸收性心智” ，这 是一种与生俱来的能力，是一种下意识的不自觉的感受能力。在生命的头几年， 儿童通过与周围环境的密切接触和情感联系， 积极地从周围环境中吸收各种印象 和文化模式， 成为自身心理的一部分， 从而形成自己的个性和行为模式。 任何违 背孩子自然发展的规律，那么一切将会其得必反。是呀，四岁的孩子会写字，没 有人去叫他，因为所有儿童天生具有一种“吸收”文化的能力。不管是植物学、 ;. .. 动物学、还是数学和地理， 他们都会自然吸收而且不知疲惫， 当然这需要前提条 件，让孩子拥有一个这样的环境、一个适合孩子成长的适度环境。 还有我们的现在的幼儿园实行的蒙氏教育， 也就是依据此而来。 不管是理论 还是方法， 都需要家长根据实际情况培养自己的孩子，