非谓语动词作表语、补语-讲.pdfVIP

非谓语动词 09 四、非谓语动词作表语 1 ．不定式，动名词作表语，是对主语的说明。用不定式较具体，用动名词泛指。 His j ob is teaching you English . （泛指教英语，范围广） His j ob is to teach you the Infinitive today. （今天具体教不定式） 2 ．现在分词、过去分词作表语。现在分词说明主语的性质特征。而过去分词 作表语，指主语所处的状态，即与主语是被动关系。 The movie is moving. （影片本身具有动人的性质特征） We are moved at the movie. （人受影片影响而感动） The program pleased young and old. （这个节目老老少少都欢迎。） please, vt , 使 ... 高兴，使 ... 满意。若 youn g an d old 作主语，则为： Young and old were pleased with the program. （人受节目的影响而处于高兴的状态 ） Th e p late is br oken . （盘子被损坏后，处于破碎的状态。） Don ’t get excited, comrades ! （人受外界影响而处于兴奋的状态） 注意: be + v.–ing 中的v.-ing , 究竟是现在分词作谓语，还是动名词作表语，还是 现在分词作表语呢？要看它与主语的关系。 ① 主语能发出 v.–ing 的动作，be + v.–ing 为进行时。不表动作，则 v.–ing 说明 主语的性质特征，可用不定式替换，其义稍有不同。比较： He is teaching them how to operate the computer. ( he 发出teach 的动作。他正在教他们 …) He is to teach them how to operate the computer. （他将要教他们 … ，改为不定式，意思变了。） His j ob is teaching them how to operate the computer . （工作是教 …） = His j ob is to teach them how to operate the computer . （j ob 不能发出teach 的动 作，teach in g 为动名词作表语；to teach 作表语，意为 “教”，而不是 “将来教 ”。） The story is interesting. （故事具有令人感兴趣的性质特征） The story interests them. = They are interested in the story. （故事使人感兴趣，即人对故事感兴趣） ② 主语不能发出 v.–ing 的动作，只对主语解释说明，v.-ing 为动名词；这时可用 不定式替换。但 v.–ing 为现在分词，作表语，不能用不定式替换。 His j ob is raising pigs. = His j ob is to raise pigs. The film is moving. （影片感人） 不能改为：The film is to move. 语法王 五 、非谓语动词作补语 非谓语动词中的过去分词、现在分词、不定式可作宾补或主补。究竟用过去分词还 是现在分词或不定式呢？关键判断非谓语动词与逻辑主语 （宾语或主语 ）的关系。与逻辑 主语是被动关系，用过去分词；是主动关系，用现在分词 （表正在进行 ）或用不定式 （表做过或未做），但要注意不定式带 to 还是不带 to 。 1 ．过去分词作补语 （表被动 ） After he ( had ) had the light turned off, the man went out. （h a v e 的宾语是 l i g h t , “灯”是逻辑主语，“被转动”，用 t u r n e d ） I’ll get my watch repaired. （g et 的宾语是w at ch , “手