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分数的意义 第四单元 人教版 五年级下册 1÷2= 个 在进行测量分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 分数是人们为了适应生活、生产需要而产生的。 操作要求： 1.同桌两人分别选择不同的图形，通过折一 折、画一画等方式表示出 。 2.表示完成后和同桌说一说你所表示的 。 1米 平均分成4份，其中的一份表示 1米 更多数量的物体表示 操作要求： 1.请在练习纸上分一分，画一画，涂一涂，表示出四分之一 。 2.再在小组内说一说，你是怎样表示四分之一的。 平均分成4份，1个苹果就是 这个整体的 。 把4个苹果看做一个整体， 把12颗五角星看做一个整体， 平均分成4份，3颗五角星就是 这个整体的　　。 把8只熊猫玩具看作一个整体, 平均分成4份,每份的两只熊猫 玩具 是这个整体的 。 这些作品都表示 ，它们有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 1米 把一个物体、一个计量单位或是一些物 体等都可以看做一个整体。把这个整体 平均分成4份，这样的1份都可以用 来表示。 一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 许多物体组成 的一个整体 单位：“1” 1米 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。这就是分数的意义。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 例如， 的分数 单位是 。