第2章第三节第四节知能优化训练.docx

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知能优化训练同步测控单选频率为的光子具有的动量为将这个光子打在处于静止状态的电子上光子将偏离原来的运动方向这种现象称为光的散射散射后的光子虽改变原来的运动方向但频率保持不变光子将从电子处获得能量因而频率将增大散射后光子的能量减小因而光子的速度减小由于电子受到碰撞散射后的光子频率低于入射光的频率解析选由动量公式在康普顿效应中当入射光子与电子碰撞时要把一部分动量转移给电子因而光子动量变小波长变长频率变小而光的传播速度不变双选用很弱的光做双缝干涉实验把入射光减弱到可以认为光源和感光胶片之间不可能同时有

知能优化训练 ??同步测」控* ? (单选)频率为V的光子,具有的动量为 -V将这个光子打在处于静止状态的电子上, c 光子将偏离原来的运动方向,这种现象称为光的散射.散射后的光子 ( ) A .虽改变原来的运动方向,但频率保持不变 B .光子将从电子处获得能量,因而频率将增大 C.散射后光子的能量减小,因而光子的速度减小 D .由于电子受到碰撞,散射后的光子频率低于入射光的频率 解析:选D.由动量公式p=-,在康普顿效应中,当入射光子与电子碰撞时,要把一部 A 分动量转移给电子,因而光子动量变小,波长变长,频率变小.而光的传播速度不变. (双选)用很弱的光做双缝干涉实验,把入射光减弱到可

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