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一、小学三年级按要求改写句子 ( 精炼题目 )
(一)照样子写句子 。
例:重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。
(1)大熊猫是中国的国宝。改:
(2)李老师是我们的知心朋友。改:
2. 例:我把桌子擦干净了。 桌子被我擦干净了。
(1)小明把水彩笔带回家了。改:
(2)猎人的枪把小白兔的后腿打中了。改:
(3)我把小鸟的伤治好了。改:
(4)燕子把窝搭在屋檐镀下。改:
(5)我把墨水滴到了笔记本上。改:
3. 例:小明拿出作业本。小明开始做作业。 小明拿出作业本开始做作业。
(1)达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。改:
(2)狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。改:
(二)照样子把下面句子换个说法 。
1. 例:这点小病还用打针? 这点小病不用打针。
有几个虫子怕什么! 改:
煮一半,烤一半,不就两全其美吗?改:
少先队员怎么能向困难低头呢?改:
小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?改:
(三)照样子写句子 。
例:小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。
小朋友唱歌。改:
小松鼠爬上树。改:
雪花飘落下来。改:
列车在奔驰。改:
( 四) 比喻句:把一类事物形容成相像的另一类事物。
1.
大象的身子像
,腿像
2.
燕子的尾巴像
3.
湖水平静得像
4.
蘑菇像
5.
蒲公英像
6.
弯弯的月亮像
7.
圆圆的月亮像
( 五) 修改病句 。(在原句上修改)
1. 常常忘了干别的事。 2. 春天的郊外。
3. 今天早上下了一天的雨。 4. 大熊猫是我国可贵的动物。
5. 老师的神情变得严格了。 6. 花园里开满了五颜六色的红花。
7. 今天下午,妈妈一定可能早回家。 8. 老师多次反复教育我们要好好学习。
9. 这是一场热烈的小足球赛。 10. 上课的时候,李老师举了许多有趣的例子和故事。
今天参加演出的有教师、学生、工人、青年人。(六)缩写句子 :(缩到最短)
例:一轮明月悬挂在高高的天空。缩:明月挂天空。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
人们常常看见天边五彩的云霞。
绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。按要求写句子
海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。(用关联词合并成一句话)
熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。(用关联词合并成一句话)
例:我国的首都是北京。北京是我国的首都。
大树长满了嫩绿的叶子。 _____________________________________
例:羊圈不是修好了吗?羊圈修好了。
你不是写齐作业了吗? ________________________________________
例:翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。
妹妹的脸蛋红通通的。 ________________________________________
祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。(缩句)
沙滩上遍地都是贝壳。(扩句)
___________________________________________________________
露珠在荷叶上滚动。(改拟人句)
___________________________________________________________
二、篇二:三年级语文上册期末改句子复习
今天下雨。(扩句)
蒲公英是我们最热爱的花。(修改病句)
女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。(仿写比喻句)
月亮升起来了。(扩句)
小鱼在水里游来游去。(改成拟人句)
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。(改成“被”字句)
十万支箭,三天怎么造得完呢?(改为陈述句)
列宁已经知道,那个男孩是诚实的。
列宁没有再问那个男孩。(用关联词将两句话连成一句话)
李四光是我国闻名的地质学家。(修改病句)
你不是一直想去伯伯家吗?(改为陈述句)
这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。(改为“把”字句)
老师想了想,说:“这块石头恐怕有几百年的历史了。”(改成说话人在后)
高尔基看见人行边上坐着个十岁左右的小男孩。(缩句)
我们看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮。(缩句)
植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改成被字句)
你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(改为陈述句)
它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
他发现我们平时看到的世界。
他发现另一个平时看不到的世界。(用关联词将两句合成一句)
玩耍常常被认为是浪费时间的行径。(修改病句)
我的文具盒里有铅笔、卷笔刀、橡皮、糖果等学习用品。(修改病句)
要是你仔细观察,怎能发现不了骆驼留下的痕迹?(改成陈述句)
大雨淋湿了战士们的衣服。(改在“被”字句和“把”字句)
蔷薇花开了。
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