分数的基本性质(练习).pptVIP

分数的基本性质练习 利用分数的基本性质填空。 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 5 3 21 4 3 ( ) 4 8 在括号里填上适当的数 1 ( ) 2 10 5 ( ) 6 30 = = = 6 2 ( ) 7 4 2 6 ( ) 12 ( ) 24 ( ) = = = 6 5 25 21 3 在括号里填上合适的数： 3 12 ＝ ( ) 36 ＝ 1 ( ) 3 15 ＝ 6 ( ) ＝ （ ） 6 0 3÷4＝ ( ) ( ) ＝ 15÷（ ） ( ) 16 ＝ （ ）÷6＝ ＝20÷（ ） 12 18 30 12 9 4 4 3 20 12 4 30 分数的大小比较 4 8 2 4 3 7 4 9 3 4 8 6 = 27 63 28 63 9 12 16 12 指出下面每组中的两个分数是 相等还不不相等？ 5 3 10 6 和 12 7 36 21 和 18 9 9 1 和 15 5 5 1 和 拓展练习 A、大小相等，分数单位也相同 B、大小相等，分数单位不同 C、大小不相等，分数单位也不同 A、不变 B、缩小到原来3倍 C、扩大到原来3倍 B B ①一个分数的分子不变，分母除以5， 这个分数（ ）。 A、扩大到原来的5倍 B、缩小到原来的5倍 ②一个分数的分母不变，分子除以5， 这个分数（ ）。 A、扩大到原来的5倍 B、缩小到原来的5倍 结论： 分子不变，分母扩大（缩小），分数反而缩小（扩大）； 分母不变，分子扩大（缩小），分数扩大（缩小）。 A B 明明把一块蛋糕平均分成3块，吃了其中的1块；丽丽把一块同样大的蛋糕，平均分成12块，吃了其中的3块。 两人相比（ ） A、明明吃得多 B、丽丽吃得多 C、两人吃得同样多 比较大小时，要转化成同分母分数。 A A、6 B、7 C、8 D、9 A、1 B、2 C、3 D、12 变式 小结 C B 2、分数的分母相同，分子越大，分数就越大。 (变)分数的分子相同，分母越大，分数就越（ ）. (变)把12个月饼平均分给5个人，每人分到的是这些 月饼的（ ），每人能分到（ ）个月饼。 判断 （ ） （ ） ? ? 小 （ ） ? 在括号里填上合适的数： 15 30 15＋30 30＋（ ） ＝ 5 6 5＋30 6＋（ ） ＝ 16 96 16﹣ 14 96﹣（ ） ＝ 60 36 80