分数的基本性质培优题(一).docVIP

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2020-10-15 发布于浙江
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分数的基本性质培优题(一).doc

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天一学校晨晖教育五年级下　学习改变命运，思考成就未来 2010年春季第九周小五A分数基本性质第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 3 页分数的基本性质一个最简分数，分子、分母之积是20，这个最简分数是多少？例2、把化成分数。课堂练习一个最简真分数，分子、分母之和是10，这个最简真分数是多少？把下面的小数化为分数课后作业 1、一个最简真分数，分子、分母之积是30，这个最简分数是多少？一个最简真分数，分子、分母之和是15，这个最简真分数是多少？把下列小数化为分数 4、的分子加上18，要使分数的大小保持不变，分母应该加上多少？ 5、 EQ 的分母加上56，要使分数的大小保持不变，分子应加上多少？例3、例4、分母是91的最简真分数一共有多少个？课堂练习 1、 2、分母是77的最简真分数一共有多少个？课后作业 1、 2、把表示成三个不同分数单位的和的形式 3、分母是51的最简真分数一共有多少个？ 4、分母是85的最简真分数一共有多少个？ 5、等于多少？拓展与竞赛例1、的分子、分母同时加上多少后，就可以约分为？例2、分数的分子减去某数，而分母同时加上这个数，所得的新分数约分后为，求某数的值。课堂练习 1、 EQ 的分子、分母都减去某一个数，所得的分数约分后是，求减去的数。 2、的分子减去某数，而分母加上某数后约分为，求某数。一个最简真分数，把它的分母扩大5倍，而分子缩小4倍，约分后为，求这个最简真分数。例3、用“＜”连接下面各组的分数。 ⑴ ⑵ ⑶ 例4、写出三个大于而小于的最简真分数课堂练习用“＜”号连接下面各数。 ⑴ ⑵ 课后作业 1、如果，那么□内可填的自然数有个。 2、写出三个大于而小于的最简真分数。 3、已知，那么□内可填的最大整数是多少？最小整数是多少？