员工管理企业员工职业化素养.pdfVIP

（员工管理）企业员工职业 化素养 企业员工职业道德培训 第壹部分、课程对象 企业各层级员工 第二部分、课程设计原由 我们大部分时间对 “企业文化、制度设置、薪资福利、绩效考核” 等问题予以特别的重视，可是我们仍是发现员工的自觉性和主动性没 有提高，工作进步不大，而恰恰忽略了其中起决定作用的“人”本身 的因素——真正困企业稳健发展的根本原因是，企业员工的“职业化 素养”严重短缺。因为人性本身的弱点，相当壹部分企业员工正于呈 现壹种机械而麻木的“倦怠”状态。 第三部分、课程目标 围绕“树立学员的职业意识、激发学员的职业责任、探寻学员的 职业成长路径、培养学员的职业行为习惯、提升学员的职业技能”的 训练宗旨，以“有所得、有所悟、有所动”为训练指引，从而启发、 牵引学员自觉提高“职业化”素养，促进学员“职业生涯”的稳健、 持续成长，最终推动企业的发展。 培训内容简介 壹、职业道德的定义 二、企业需要什么样的员工 三、员工需要什么样的同事 四、职业道德的内容 （壹）文明礼貌（二）爱岗敬业（三）诚实守信（四）勤劳节俭（五） 遵纪守法（六）团结互助 五、职业道德修养的途径 六、怎样做壹个好职工 培训流程简介： 先通过讲解壹个故事，引出职业道德的定义，和坚守职业道德的重要 意义。然后通过讲解壹个企业需要什么样的员工、员工需要什么样的 同事，引出企业需要员工具备什么样的职业道德内容。然后简要讲解 六大内容。根据内容得出员工需要什么途径和方法才能达到职业道德 修养的标准。最后总结出于坚守职业道德的同时如何做壹个好员工。 培训具体内容： 壹个男士排队给妻子买内衣的故事，得出遵守道德是壹个人的义 务，不是获取利益的手段。拓展出今天为什么要讲职业道德，和我们 为什么要坚守职业道德。所用典故：君子亦有穷乎？君子固穷，穷且 益坚，不堕青云之志。 壹、职业道德的定义（简要快速讲解） 1 、什么是道德？且举例说明现实中处理道德的方式。 道德是壹定社会、 壹定阶级向人们提出的处理人和人之间、 个人和 社会、个人和自然之间各种关系的壹种特殊的行为规范。简单地说， 道德就是讲人的行为“应该”怎样和“不应该”怎样的问题。 2 、职业道德的定义 职业道德是指从事壹定职业劳动的人们， 于特定的工作和劳动中以 其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、 行为原则和行为规范的总和，它是人们于从事职业的过程中形成的壹 种内于的、非强制性的约束机制。 二、企业需要什么样的员工（重点） 壹个具有较高职业素养的人会受到企业的欢迎，因为对于壹个企业 来说，员工职业素养的高低决定了企业的未来发展，也决定了员工 自身未来的发展。是否具备职业化的意识、道德、态度和职业化的 技能、知识和行为，直接决定了企业和员工自身发展的潜力和成功 的可能。 —— 信心 信心代表着壹个人于事业中的精神状态和把握工作的热 忱，以及对自己能力的正确认知。 —— 能力 能力的培养是和真正不断地吸收新知识新经验不可分的， 只有充实自己，才能赢于各个起跑线上。 —— 沟通 于工作中掌握交流和交谈的技巧是至关重要的。如何有效 沟通，表达自己的理想和见解，是壹个很大的学问，也是决定我们 于社会上是否能够成功的重点。 —— 创造 于这个不断进步的时代，我们不能没有创造性的思维。我 们应该紧跟市场和现代化社会发展的节奏，不断于工作中注入新的 想法和提出合乎逻辑的有创造性的建议。 —— 合作 于社会上做事情，如果只是单枪匹马地战斗，不靠集体或团 队的力量，是不可能取得真正的成功的。每壹个想获得成功的人均应 该学会和别人合作。 三、同事眼中的好职工（重点） 1 、把信带给加西亚 《把信交给加西亚》的故事讲述的是罗文接到了“把信带给加西亚” 的任务后，且没有问“他去什么地方了” 。“怎么去找”，而是充分发 挥主观能动性，最终不折不扣地完成了送信的任务。作为壹名好职工 就要具备这种高度的敬业精神，对于上级交待的任务，应立即采取行