员工管理高校教师员工继续教育办法.pdfVIP

（员工管理）高校教师员工 继续教育办法 郑州交通学院员工继续教育管理办法（试行） 为了做好我院教职员工的继续教育管理工作，提高员工 的综合素质，使其能够更好的适应本职工作岗位的要求，结 合我院实际情况，特制定本办法。 壹、指导思想 以实现学院战略目标，增强学院竞争力为指导，围绕学 院的改革和发展，建立和员工双赢的继续教育（培训、学习） 体系，拓宽新知识，总结新经验，探讨新问题，搭建员工和 学院事业共同发展的平台， 不断提升其职业观念和综合素质。 二、组织领导机构 学院成立“继续教育领导小组” ，由院长为组长，成员由 各处室主管院长和各处处长组成，具体由人事处培训专员履 行其职责。 三、继续教育的种类 分为学历教育和非学历教育俩类。 1 、非学历教育：包括学院组织的岗位培训； 上级教育机 构规定的培训；计算机应用和外语培训；各类职业和专业资 格证书等的专题学习和培训等。 2 、学历教育：各类成人学历教育；研究生学历教育（含 以同等学历申请硕士、博士学位）等。 四、继续教育的原则 1 、理论联系实际、 学以致用的原则。 员工的继续教育 （培 训、学习）要突出针对性和实践性，以工作、教学的实际需 要为出发点，和职位的特点紧密结合，和教育对象的年龄、 知识结构紧密结合。 2 、全员参和和重点提高相结合的原则。 有计划有步骤的 对于职的各级各类人员进行培训、学习，提高全员素质。同 时，应重点培训、 学习壹批技术骨干或管理骨干 （核心员工）。 3 、因材施教的原则。 针对每个员工的实际技能、岗位和 个人发展意愿等开展员工培训、学习工作，教育方式和方法 切合个人的性格特点和学习能力。 4 、讲求实效的原则。 效果和质量是员工培训、 学习成功 和否的关键，为此必须制定全面周密的继续教育计划和采用 先进科学的教育、培训方法和手段。 5 、激励的原则。将员工的培训、学习和其任职、晋升、 奖惩、工资福利等结合起来，使其受到某种程度的鼓励，同 时多关心员工的工作和生活。 五、对新进员工的岗位培训 由人事处培训专员会同有关处室负责实施。培训内容主 要有： 1 、学习学院的有关规章制度， 使新员工对其工作职责和 工作特点有所了解， 提高对学院规章制度的认识和执行水平。 2 、指定指导人。由新员工所于部门选派治学严谨， 教学 经验丰富，专业理论扎实，责任心强的的具备高、中级职务 的老员工担任新员工的指导人， 负责管理指导新员工的学习、 思想、教育教学工作，进行“传、帮、带” 。 3 、加强员工教学基本功的指导和训练。 根据学校和各部 门的工作需要，由相应处室负责确定新员工的专业方向，进 行必要的专业知识结构的调整、培训、学习，引导新员工研 究教学规律，端正教育思想，明确今后努力的方向。 4 、鼓励新教师参加教师资格、英语和计算机等级考试， 取得相应的职业证书和技术等级证书；鼓励开展科研、科技 交流活动；鼓励攻读博士、硕士学位。 六、对于职员工的继续教育（培训学习） 学院鼓励于职员工参加各种形式的继续教育，对取得突 出成绩的由“学院继续教育领导小组”给予适当的奖励。 于职员工进行继续教育 （培训学习），根据自己的工作情 况，提出继续教育（培训学习）申请，由人事处会同各处室 负责实施