《学校的挑战创建学习共同体》读书心得.pdf

  精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载   精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 《学校的挑战 创建学习共同体》读 《学校的挑战 创建学习共同体》读 书心得 书心得 读书心得活动还在继续，这次我选 读书心得活动还在继续，这次我选 择了日本东京大学教授佐藤学所著的 择了日本东京大学教授佐藤学所著的 《学校的挑战 创建学习共同体》一书。 《学校的挑战 创建学习共同体》一书。 本书介绍了日本现代教学的变化和进 本书介绍了日本现代教学的变化和进 步。从一个个经典的课堂案例中让教育 步。从一个个经典的课堂案例中让教育 实践者感悟学习共同体的真实与美妙。 实践者感悟学习共同体的真实与美妙。 如果你认为的课堂是这样的，课桌 如果你认为的课堂是这样的，课桌 椅面向黑板和讲台排成行列，教师以教 椅面向黑板和讲台排成行列，教师以教 科书为中心，使用黑板和粉笔进行讲解， 科书为中心，使用黑板和粉笔进行讲解， 教师提问学生作答，那你就落伍了。一 教师提问学生作答，那你就落伍了。一 “ ” 70 “ ” 70 场 宁静的革命 在上个世纪 年代已经 场 宁静的革命 在上个世纪 年代已经 “ ” “ ” 在世界范围内展开。课堂从 同步教学 在世界范围内展开。课堂从 同步教学 “ ” “ ” 向 合作学习 转换，就国内而言，这些 向 合作学习 转换，就国内而言，这些 转化通常是在政府的教育政策支持下进 转化通常是在政府的教育政策支持下进 行的。但作者认为，课堂的变化与其借 行的。但作者认为，课堂的变化与其借 助教育政策推进划一的改革，不如借助 助教育政策推进划一的改革，不如借助 “ “ 教师们自发的、创意的挑战，作为 宁静 教师们自发的、创意的挑战，作为 宁静 ” ” 的革命 加以推进来得有效。读过此书， 的革命 加以推进来得有效。读过此书，   精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载   精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 1 ~ ~ 1 ~   精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载