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英;10;10;10;10;10;10;10;10;10;10;10;10;10;10;10;10;Hour 12;;10;10;S2: My name is…. S1: Nice to meet you. S2: Me, too.
Ask students to read the sentences in the grammar box.
Fill in the following blanks with his and her.;10;10;10;10;10;10;10;30;31;32;33;34;35;36;37;Hour 18
Period 1
Teaching materials:Section A:1a, 2c, 4a, 4b
Target language:
Words expressions: this, pencil, pen, book, eraser, ruler, dictionary, that, yes, no, not, case, pencil case, pencil sharpener, isn’t=is not
Key sentences:
Is this your pencil? Yes, it is. It’s my pencil. No, it isn’t. It’s his backpack.
What’s this/that in English? This/That/It is…
Ability goals: Enable the students to learn to identify ownership
Learning ability goals: Help the students learn how to identify ownership. Teaching important / difficult points:How to identify ownership Teaching aids: A box filled with some school things
Teaching procedures and ways
Step 1 Greetings (revision) and content explanation
Greeting the students and give more students chances to introduce themselves.
Then show the picture on the blackboard.;39;40;2a. Listen and put (√) in the box. Check the answers.
2b. Listen again and complete the conversation with the words in the box.Repeat after the recording.
Step 4 Grammar Focus
Ask the students to read the sentences in the grammar box. Point out the words show ownership: your, my, his and her. Do the following exercises.
A: 按要求完成下列句子。
This is my baseball.(改为一般疑问句)
your baseball?
Is that a red notebook?(否定回答)
, .
This is a watch in English.(就划线部分提问)
in English?
That is my pencil sharpener.(改为否定句) That my pencil sharpener.
your, that, is, sharpener, pencil, ?(连句问句)
?
B:翻译下列句子,每空一词。
---这是你的铅笔吗?---是的。
--- your pencil? ---Yes, .
---那是一本字典吗?---不是。
--- a dictionary? ---No, .
---这是什么?---是一块手表。
---What’s this? --- .
---那是你的尺子吗?---是。这是我的尺子。
---Is that your ruler? ---Yes. ruler.
Keys:
A: 1. Is this 2. No, it isn’t 3. What’s this 4. isn’t 5. Is that your pencil sharpener
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