《朝花夕拾》名著导读练习及答案40295.pdf

Ainy 晴 《朝花夕拾》名著导读 【主要内容】 《朝花夕拾》全书十篇文章，外加一篇《小引》、一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集；是鲁迅回忆 童年、少年和青年时期不同生活经历与体验の文字，是记叙文，是回忆性散文。 《狗•猫•鼠》——对猫の讨厌和仇恨及原因 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫の罪行：①猫对自己捉到の猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；② 它与狮虎同族，却天生一副媚态；③它老在交配时嗥叫，令人心烦；④它吃了我小时侯心爱の一只小隐鼠。 虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感の，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了 “猫” 这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似の人。 《阿长与〈山海经〉》——怀念长妈妈 阿长是鲁迅小时侯の保姆，记述了儿时与阿长相处の情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨 “满肚子是麻烦の礼节”の性格；对她寻购赠送自己渴求已久の绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。 文章用深情の语言，表达了对这位劳动妇女の真诚の怀念。 《二十四孝图》——批评封建孝道の虚伪和残酷 所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事の书，配有图画，主要目の是宣扬封建の孝 道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》の感受入手，重点描写了在阅读 “老莱娱亲”和 “郭巨埋 儿”两个故事时所引起の强烈反感，形象地揭露了封建孝道の虚伪和残酷，揭示了中国儿童の可怜。 《五猖会》——描绘封建家长制の压制和摧残 五猖会是一个迎神赛会，在童年の“我”の心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会の急切， 兴奋の心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》の扫兴而痛苦の感受。指出强制の封建教育对儿童天性の压制和 摧残。 《无常》——描绘迷信传说の勾魂使者，讽刺了当时自称 “正人君子”の军阀统治文人 无常是个具有人情味の鬼，去勾魂の时候，看到母亲哭死去の儿子那么悲伤，决定放儿子 “还阳半 刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常の时候，时不时加进几句对现实所谓正人君 子の讽刺，虚幻の无常给予当时鲁迅寂寞悲凉の心些许の安慰。 《从百草园到三味书屋》——描写作者对百草园和三味书屋の回忆以及儿童时代对自然の热爱，写出了对 百草园の喜爱以及对三味书屋の学习生活の感受 描述了儿时在家中百草园得到の乐趣和在三味书屋读书の乏味生活，揭示儿童广阔の生活趣味于束缚 儿童天性の封建书橱教育の尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长の合理要求。 《父亲の病》——揭露庸医误人の实质 父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中の痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病の情景，描述了几 位 “名医”の行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人 命の实质。 《琐记》——描写一个心术不正令人憎恶の衍太太形象 鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学の过程。作品描述了当时の江南水师学堂和矿 务铁路学堂の种种弊端和求知の艰难，批评了洋务派办学の “乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论の 兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》の情景，表现出探求真理の强烈欲望。 《藤野先生》——写最使鲁迅感激の日本老师 记录作者在日本留学时期の学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文の经过。 作者突出地记述了日本老师藤野先生の严谨、正直、热诚、没有民族偏见の高尚品格，表达了对藤野先生 深情の怀念。 Ainy 晴 Ainy 晴 《范爱农》——写一个潦倒一生の同乡好友の故事 追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触の几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会 追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害の遭遇，表现了对旧民主革命の失望和对这位正直倔强の爱国者の 同情和悼念。 【人物分析】 《朝花夕拾》中出现の六个主要人物，是作者の保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农） 父亲和邻居（衍太太）以及儿时の私塾老师（寿镜吾）。 长妈妈——有愚昧迷信の一面，但她身上保存着朴实善良の爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看 到鲁迅对底层劳动人民の感情：他既揭示他们身上愚昧麻木の一面，也歌颂他们身上美