“退一步,进二步”英语单词记忆法.pdf

“退一步，进二步”英语单词记忆法 主持教师 庞志华 所谓“退一步，进二步”英语单词记忆法就是运用认识规律，理解力，想象力等来识记 单词，培养自己的意义识记能力。其学习过程看上去似乎是多用了一些时间，但结果却使 单词记得更快，更牢。 方法之一：运用认识规律记单词 许多学生记英语单词，仅是按照单词的字母前后顺序死记硬背，花了很多时间，背得头 昏脑胀却仍然效果不佳。为什么？因为这种机械记忆只适合低年级小学生，而高中生、大学 生和成人学生更适合运用意义识记去记一些有规律，有意义的东西。 运用认识规律记单词的方法是：读准单词，记住发音，了解中文意思，然后再按照音节 或读音规则拼写单词。 记一个英语单词，第一步要根据它的音标读准它，注意这个单词的重音。然后边读边记， 最好大声读，直到记住它的发音和中文意思为止。第二步看一看这个单词有几个音节，哪几 个音节的字母组合符合读音规则，然后按照音节的前后顺序，一个音节一个音节地依次拼写 单词。提倡大声背，也可以边背边写。开始几遍速度可以慢些，然后越背越快，直到熟练地 拼读该单词。 如：valedictorian 一词, 中文意思为：作告别演说者; （代表毕业生）致告别词的学生(通 常为毕业班成绩最优秀的学生) （取自《新思维综合英语》第三册）。这个词较生僻，字母多。 如果按字母顺序去记，有十三个字母，确实难记。因此可以按上述办法，根据音标读准这个 词[A] ， 注意重音落在第四个音节上，记住发音和中文意思后， 分析一下这个单词，它有五个音节，再根据音节和读音规则拼读拼写该单词 va-le-dic-to-rian ，速度由快到慢，直至记住。你会发现，使用此办法单词再长也不怕。 方法之二：运用理解力记单词。 人们运用分类、比较、概括，新旧知识相联系等方法可以更容易记住理解了的东西。我 们知道，中国汉字大都是由“边、旁、部、首”组合起来的。英语单词也同样有它的组合规 律：派生、合成、或转换等组成了它的构词法。用构词法记单词的过程是一个认识——分 析——记忆的过程。掌握了这项方法，能迅速扩大词汇量。 使用这种方法，一般有两种情况： 第一种情况：识记新单词。如果发现新单词有构词法现象，可以先分析其单词，确定 1 它是转化词，合成词，还是派生词。如果是派生词，找出其词根、前缀或后缀。了解了该词 的意思后，再去读准单词，记住发音，拼写单词。 如 monotonous 一词（取自新思维综合英语第二册）。发现这个词有构词法现象后，分析 它。发现“mono ”是前缀，表示“一；单（一）”的意思， “tone ”是词根，是“音调、音 色、色调”等意思。“monotone ”是名词，意思为“单调”；在词尾加上表示形容词的后缀“ous ”, 这个词就成了形容词，意思为，“单调的、乏味的、枯燥的”。这样分析以后，该单词的意思 在脑海里留下了深刻的印象，再去读准发音，按照音节拼写单词，就容易得多了，而且记得 更牢。 第二种情况：有了一定词汇量的人，可利用构词法，快速扩大词汇量。用一单词或词 根，用转化，合成，派生的方法，可以记住一长串的单词，以迅速扩大词汇量。这是考英语 四级、六级，考TOEFL 和 GRE 的学生常用的方法。如care 一词：它作为名词，意思为： 忧虑，烦恼，管理，看护，小心，留神等。例子： Take care of your brother while I am away. 当我不在的时候，你要照顾好你弟弟。(此句 中care 是名词) care 的词性变化是名词转化成动词, 意思上没有太大的变化，只是在句子中起动词的作 用。如：She didnt care where her son went. 她不关心儿子到什么地方去。(这里 care 是动词) 与 care 合成的词也很多。如： day 与 care 合成，day-care 日托的，日间托儿的。 after 与 care 合成，aftercare 病后调养。 care 与 free 合成，carefree 无忧无虑的。 care 与 worn （磨损的，折磨的