小学音乐学期教学计划.doc

小学音乐学期教学计划 本学期我为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下： 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针和政策， 全面推进素质教育， 努力提高学生的音乐综合素质， 培养青少 年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成， 让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。 二、学生情况分析 所以学生的乐理知识存在有一定的差距， 更不用说对音乐内容的理解； 还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣， 不愿参加音乐活动； 更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来， 不要说其它的音乐知识了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。三、教材分析 本册教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下 XXXX等内容。四、教学目标 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中 , 使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好， 掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能， 使学生具有认识简单 乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐， 培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、 自信心。 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 （一）唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1‐ 2 遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到 正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行 教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 （三）欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。五、教学重难点： 以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点： 审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 教学思路 : 1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱 4～6 首。 2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。 3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 4、聆听儿歌、童谣、进行曲 和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。 5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。 6、能够运用线条、色块、图形 记录声音或音乐。 六、具体措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工 作，备课时转变教学思 想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时， 应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。 课前准备要充分，特别是教具的准备。 2、充分调动学生的学习兴趣， 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的 教学手法，使学生能够 充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识， 掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的；成立课外活动小组，让有兴趣学 习音乐的学生有学习的机会。