心理学选择题-记忆想象思维.doc

《心理学》选择题 - 记忆想象思维 1.记忆过程包括（ ） A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆 C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回忆 2.记忆的最后一个阶段是（ ） A.编码 B.提取 C.保持 D.加工 3.学生回答选择题时的记忆活动主要是（ ） A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 4.学生在做问答题时的记忆活动主要是（ ） A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 5.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（ ） A.情景记忆 B.语义记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆 6.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（ ） A.陈述性记忆 B.长久性记忆 C.程序性记忆 D.语词性记忆 7.在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验 而进行的记忆是（ ） A.有意记忆 B.无意记忆 C.意义记忆 D.机械记忆 8.有预定的识记目的，并灵活运用一些有效方法的识记是（ ） A.意义识记 B.机械识记 C.有意识记 D.不随意识记 9.储存量大而时间短的记忆是（ ） A.长时记忆 B.瞬时记忆 C.短时记忆 D.声像记忆 10.记忆的信息保持时间为～ 2 秒之间的记忆，属于（ ） A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.形象记忆 11.人们在看动画片的时候， 能把原本是静止的图像看成时在运动的， 这是因为存在 （ ） A.幻觉 B.感觉记忆 C.静止运动 D.错觉 12.感觉记忆的编码形式主要是（ ） A.图像记忆 B.言语听觉编码 C.语义编码 D.情境编码 13.信息在短时记忆中一般只保持（ ）秒钟。 ～2 ～40 ～60 ～80 14.短时记忆的容量和注意的广度是一样的，都是（ ）组块 ～6 个组块 ～9 个组块 ～8 个组块 个组块 15.由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ） A.思维 B.想象 C.注意 D.复述 16.遗忘曲线的最先提出者是（ ） A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯柏林 D.弗洛伊德 17.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（ ） A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢 D.均匀递减 18.后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（ ） A.单一抑制 B.双重抑制 C.前摄抑制 D.倒摄抑制 19.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆 ,其效果优于白天。这是因为早上和晚上 所受的的是哪种抑制的干扰（ ） A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制 20. 学习后立即睡觉， 保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好， 这是由于 （ ） A.过度学习 B.记忆的恢复现象 C.无倒摄抑制的影响 D.无前摄抑制的影响 21. 学习记忆比较长的材料， 中间部分的内容记忆的效果差， 是由于受到下列哪种干 扰的影响（ ） A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.单一抑制 22.人脑对过去感知过的事物的形象的反映是（ ） A.表象 B.想象 C.后象 D.印象 23.根据言语描述或图表示意，在头脑中形成新形象的心理过程是（ ） A.再造想象  B.创造想象  C.有意想象  D.幻想 24.看完《西游记》后，脑中产生一个  椰棚如生 的孙悟空的形象的心理过程是 （  ） A.再造想象 B.创造想象 C.幻想 D.表象形成 25.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（ ） A.思维 B.表象 C.注意 D.联想 26.吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽 的景色，这是一种（ ） A.记忆表象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想 27.人在头脑中创造新形象的基本材料是（ ） A.感知 B.记忆 C.想象 D.表象 28.幻想是（ ）的一种特殊形式。 A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.空想 29.一种最基本的言语方式，两个或几个人直接进行交际时的言语活动是（ ） A.口头言语 B.对话言语 C.交际言语 D.独白言语 30.聊天、辩论、讨论等言语活动属于（ ） A.独白言语 B.书面言语 C.内部言语 D.对话言语 31.具有情境性、简略性、反应性特点的言语形式是（ ） A.书面言语 B.独白言语 C.对话言语 D.内部言语 32.具有随意性、开展性、计划性特点的言语形式是（ ） A.内部言语 B.对话言语 C.书面言语 D.独白言语 33.（ ）是非交际性语言， 是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。 A.内部言语 B.对话言语 C.书面言语 D.独白言语 34.人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是（ ） A.感知 B.记忆 C.思维 D.表象 35.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性（ ） A.直接性 B.间接性 C.广