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中考作文的必威体育精装版命题特点
一、中考作文的重要性。
写作能力是语文试卷中考查的一个重点部分 , 因为作文是学生语文
能力的综合体现 , 也是检验一个学生语言运用能力的最重要的方面 , 因此, 在中考语文试卷中 , 作文分值的比重越来越大 , 有的占到或超过试
卷分值的一半 , 如 2000 年的北京市西城区的中考语文试卷 , 作文独占
60
分, 基础知识与阅读合占 60 分,2000 年的上海中考语文试卷
, 作文占
62
分, 超过阅读 ( 占 58 分) 。有的中考语文试卷就只有一篇作文
, 如 1998
年的上海闵行区的中考语文试卷 , 近年来我们苏州市的中考语文试卷 , 其作文分值几乎也占到一半。可见 , 随着中考语文改革的深入进行 , 写作能力的考查必将在日后的考试中受到普遍的重视。
二、中考作文命题的依据。
在语文教学进一步向素质教育转轨的今天 , 加大作文考查的力度 , 将更加成为命题发展的必然。 那么 , 中考作文命题的依据是什么呢 《? 九年义务教育初中语文教学大纲》对写作能力的要求是 : “能写记叙文 , 简单的说明文 , 议论文和一般应用文 , 做到思想感情真实、 健康 , 内容具
, 中心明确 , 条理清楚 , 文字通顺 , 不写错别字 , 正确使用标点符号 , 格式正确 , 书写规范、 工整。初步养成修改文章的习惯。 ”这一要求就是中考命题的依据。 综合近年来全国中考大量的作文命题 , 我们可以发现 ,
记叙文、议论文、说明文和应用文都是命题的范围 , 这说明每年中考作文命题都没有脱离教学大纲。
三、中考作文命题的特点 :
一从命题宗旨来看——万变不离其宗
综观全国近年中考作文命题 , 题型多样 , 有只给一个概念型题目的 , 有提供文字材料的 , 有提供一、两幅漫画材料的 , 有给正题补充副题的 , 有填空完整题目的 , 有自拟题目的 , 有一大一小两题目的 , 等等。尽管题
目年年变化 , 但“让学生有话可说”这个宗旨一直不变。因为 , 如果学生拿到题目而觉得无人可写 , 无事可叙 , 无情可抒 , 无话可说 , 无理可论 , 无物可描 , 那就检查不出学生的真实的写作水平了 , 同时作为考试的选拔意义也就荡然无存了。命题只有围绕初中学生的学习、生活、理想
等实际 , 学生才能提笔可写 , 而且言之有物。近几年来 , 苏州市的中考作
文命题也紧紧围绕“让学生有话可说”这个宗旨来命题 , 如《说句心里话》、《我最喜爱的一句名言》、《成长的脚印》、《长辈》等。
因此 , 综观全国中考作文命题 , 从内容到形式尽管一直都是在不断变化的 , 但是“变化”并不意味着变幻莫测 , 命题无论怎样变 , 都围绕着一个宗旨——“让学生有话可说”。
二从命题的内容来看——贴近初中学生的生活实际
1、联系学生的阅读实际命题。课文是学生学习语文的根本。作为
课文的范文 , 无论是在思想内容上 , 还是在文章形式上 , 都是学生学习
的典范。因此 , 中考作文命题联系学生的阅读实际命题 , 既检查了学生
的写作能力 , 同时也检验了学生的阅读能力 , 有联系课文思想内容的 ,
如 1998 年天津市的中考作文 : 阅读《理想的阶梯》 中的一段话 : “化学
家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动 , 决心发明炸药。废寝忘食 ,
四年里做了几百次试验。 最后一次试验时 , 他聚精会神地盯着燃烧的导火线 , 一声巨响 , 在旁的人们惊叫 : ‘诺贝尔完了’ ! 诺贝尔却从浓烟中跳出来 , 面孔乌黑 , 身上还带着血 , 兴奋地狂呼 : ‘成功了’。”然后根据材料 , 展开合理想象 , 扩写成一篇记叙文 , 既要写出事情的过程 , 又要突出重点。又如安徽省 1998 年中考作文 , 选取杨朔的《荔枝蜜》中的一段话 , 要求学生结合所供材料 , 联系生活实际 , 紧扣“给予”谈谈自己的看法和认识。其他诸如 1999 年福建漳州市的《理解》、北京市的《湖群 , 在消失》读后感等 , 在内容上无不和课文有密切联系。有联系课文写作特点的 , 如 2000 年的内蒙古自治区中考作文 : 朱自清的《背
影》以感人至深的文笔再现了父子之间的真情 , 读来催人泪下。 在你的人生历程中 , 也有不少人给予你关心、帮助、教诲 , 他们的形象一定使你难以忘怀。请抓住他们的某一特征自拟题目 , 写一篇 600 字左右的记叙文。再如 1999 年湖北荆州市的《起点》 , 学生也能从刘心武的《起点之美》中受到启发。
2、联系学生的生活实际命题 , 学生既是一个自然人 , 又是一个社会
, 所以学生的生活包括个人生活、 家庭生活、 校园生活、 社会生活等等。近年来全国中考作文的命题 , 这类涉及学生生活的命题作文最为普遍, 学生写自己经历的事 , 熟悉的人
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