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活动名称大班音乐欣赏活动快乐的长短音握手舞活动时间年月日班级大一班执教人毛玉梅涉及领域数学社会活动设计背景纲要中提出对幼儿要培养对美的事物有兴趣有接触各种艺术形式艺术作品的愿望并能大胆用多种表现方法表现自己的感受和体验有表现创造美的初步能力岁儿童学习与发展指南中指出要经常创造条件让幼儿接触适宜的各种形式的音乐作品丰富幼儿的感受和体验使幼儿在适度愉快主动学习中获得更好的发展依据纲要和指南的精神结合我园的园本艺术课程方案我设计了本节音乐活动活动的特点是寓教于乐将音乐知识音乐素养的培养潜移默化的渗透到
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活动名称： 大班音乐欣赏活动《快乐的“长短音” （握手舞 ）》
活动时间： 2014 年 10月 24日
班 级： 大一班
执 教 人： 毛玉梅
涉及领域： 数学、社会
活动设计背景：
《纲要》中提出对幼儿“要培养对美的事物有兴趣，有接触各种艺术形式、艺术作品 的愿望。并能大胆用多种表现方法表现自己的感受和体验，有表现、创造美的初步能 力。”《 3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出，“要经常创造条件让幼儿接触适宜的各种形 式的音乐作品，丰富幼儿的感受和体验。”使幼儿在适度愉快、主动学习中获得更好的发 展。依据《纲要》和《指南》的精神结合我园的园本艺术课
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