(完整word版)四年级下册信息技术教学计划及教案.docx

四年级下册信息技术教学计划及教案 一、学生基本情况 四年级学生上信息技术课的兴趣比较高， 在三年级和四年级上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低， 掌握水平参差不齐， 这对统一教学不利，因此在教学中应遵循 “因材施教 ”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能的掌握。 二、教材分析 1、教材内容。本册教材共有 15 课，分别是：汉字与印刷、用电脑处理汉字、 常用的字处理软件、 浏览电子作品、认识 Word 软件、 Word 记日记、字块操作、用电脑写作文、制作学习摘录卡、编排活动报告、用 Word 排诗集、给诗集配图、制作诗集封面、设计精美书签、制作精美书签。主要是文字处理方面的内容。 2、教材特点。 1）以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能； 2）以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用； 3）活动过程是学生尝试、实践的动手过程； （ 4）动手过程以学生为主体、 教师为主导， 突出学生自主探究； 5）以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科 学习； 6）充分体现新课改精神。 三、教学目标 1、了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；了解汉字的编码及 输入法； 2、认识几种输入输出设备； 3、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程； 4、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅 力。 5、掌握打开 Word 文档的方法，并且会统计文档字数。会在 Word 软件中改变显示比例。 6、掌握启动和退出 Word 的方法；了解 Word 窗口的组成；学会显示和隐藏工具栏；学会在 Word 中输入文字。 7、掌握在 Word 中修饰文字，美化文档的方法。 8、掌握在 Word 中插入表格、绘制表格的方法。 9、掌握在 Word 中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文并 茂的文档。 10 、学习设置页面的方法， 能自主完成或是在同学的帮助下制作 精美的电子文档，版面设计合理、美观。 11 、在计算机操作中注意正确方法的指导， 养成正确使用计算机 的良好习惯。 、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。 、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。 、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流的 能力。 、进行爱护公共机房设备的品德教育。 四、教学措施 1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中确立了 “任务驱动 ”的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的 “任务 ”为主。这个原则突出了 “在 ‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学， 发挥学生积极主动性， 积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。 2、课程整合思想。（ 1）与相邻学科的课程整合（ 2）与德育整 合。 3、趣味性思想。（ 1）语言的趣味化（ 2）内容趣味化。 4、培养学生信息素养。（ 1）结合实例进行应用介绍（ 2）贯穿 网络知识。 5、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，采用 “因材施教 ”、“螺旋上升 ”的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。 6、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作， 让学生在活动中体验信息技术应用的全过程 .同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。 第一课 汉字与印刷 教学目标： 1、知识技术目标：了解汉字的演变历史，印刷技术的发展； 2、过程与方法目标：讲解 讨论 3、情感价值目标：培养学生学习信息技术的兴趣。 教学重点：汉字演变过程与印刷技术的发明发展 教学过程： 一、引入 我国的四大发明是什么？ 你了解汉字的演变过程吗？ 我国的印刷技术是怎么发明，发展的你知道吗？ 二、新课 1、了解汉字的演变 师讲解汉字的演变过程，说明 “六书 ”的相关知识。 配合图片资料，让学生对汉字的演变历史及六书的形态有更直观、更具体的感受。 2、印刷技术的发展 师讲解我国印刷技术的发展，让学生了解 “四大发明 ”之一的印刷术的发明与发展。 印刷术的发明与发展到底有什么作用？ 你知道北京 2008 奥运开幕式上的 “和”字舞中那些道具代表的是什么吗？ 师讲解说明宋代人毕升发明的活字印刷术的重要意义。 3、汉字激光照排技术 师讲解印刷技术在近代的发展情况，让学生了解科技的发展与印 刷技术之间的相互关系。 介绍王选发明的激光照排系统及其发明的意义。 简单向学生说明激光照排系统的工作过程及一些常见的排版软件。 三、试一