幼儿园教育游戏实施规划方案.doc

幼儿园游戏实施方案 亲子游戏活动方案 李小燕 活动类型：体育竞技领域 适合年龄： 6— 8 岁 活动名称：快乐的搬运工 活动目标： 家长目标： 、能领会此次活动是为了锻炼孩子的手部平衡能力、全身的协调能力。 、能够在活动中很好的引导孩子又快又稳又多的运送兵乓球。 儿童目标： 、锻炼孩子手、眼、脚的协调与配合能力。 、培养孩子在活动中抗受挫折的能力，中途掉球后能不气馁，重新出发。 3 、增强孩子和父母之间的合作能力，培养亲子感情。  活 动材料：兵乓球若干、球拍  4 对 活动准备： 、志愿者提前做好场地检查，保持活动场地整洁有序。 、检查活动道具是否到位，有无破损。 、志愿者检视仪容仪表，调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。 活动步骤： １、志愿者先示范整个游戏的流程。 ２、活动场地设起点和终点，中间距离 50 米。 ３、起点点放兵乓球若干，终点放篮子一个，由一名孩子 和一名家长从起点开始，用球拍向终点运球。 ４、在规定时间内， 往返运球，运送兵乓球最多的组为胜。 ５、中间乒乓球落地必须返回起点重新运球。 指导家长建 议： 、在活动中有落球现象时，及时给与孩子鼓励，让其尽快重新投入游戏中。 、让孩子们明白重在参与的运动精神。 家庭活动延伸： 1 、在家可和父母一起用书本、 硬纸壳之类的运送球状物， 把它当做生活中的一种趣味运动，有助于协调亲子关系，更 能锻炼孩子的身体协调能力。 、在农村可以采取搬运红薯、玉米、桔子、橙子之类的农作物作为游戏道具，进行游戏。 常见问题处理： 、活动中落下的乒乓球志愿者要及时清理，以免参与者踩到摔倒。 、往返运球时只能走自己的赛道， 不能走到别人的赛道，尽量避免跑。 安全隐患及排除： 、在宽阔地方进行游戏，排除地面障碍以免摔倒。 、赛道内禁止跑。 活动类型：知识竞赛领域 适合年龄： 9— 12 岁 游戏名称：疯狂猜猜猜 家长目标： 、培养亲子之间的默契度，能理解孩子的肢体语言。 、重温童年时代体会游戏带来的快乐。儿童目标： 、培养幼儿肢体表达能了和口头表达能力。 、锻炼幼儿的反应能力。游戏材料：提示卡 活动准备： 、志愿者提前做好场地检查，保持活动场地整洁有序。 、检查活动道具是否到位，有无破损。 、志愿者检视仪容仪表，调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。 游戏步骤： １、 志愿者先示范整个游戏流程。 ２、 孩子为描述方， 家长为答题方， 工作人员举提示卡。３、 孩子可以用语言和动作来描述提示卡上的内容，家 长则要一字不差的猜出提示卡上的内容方可进入下一题。 ４、 在规定的时间内猜出答案最多的那组为胜。 指导家长建议： 活动中孩子碰到难表达的时候，家长不要着急，给与适当的鼓励，或者提醒孩子可以 pass 掉难度大的这一题，直接进入下一题。 家庭活动延伸： 准备好题卡，随时可以在家和爸爸妈妈进行游戏。 常见问题处理： 孩子在描述时不可出现与提示卡上相同的字，如有出现，此题成绩无效，直接进入下一题。 安全隐患及排除： 、在宽阔地方进行游戏，排除地面障碍以免摔倒。 、两点距离适当，不宜太远。 实践过程： 原定我们的对象是小班的孩子，中途换了方案，老师带我们去小班之后发现孩子们太小， “你不动我不动”的游戏规则对小孩子们有些难以理解，操作也较难；老鹰捉小鸡的游戏有一定的危险性，于是临时做了改动。 第一个需要平衡力的游戏舍弃，第二个游戏有场地要求，所以只带出 15 个小孩出来游戏。为保证安全，在老师的帮 助下把 15 个孩子分成 3 组，带到三块彼此隔离的小场地，于是前面预备的热身准备也没有来得及做，直接进入游戏环节：老鹰捉小鸡。 1 、张梦凡和吐尔地为一组， 带 5 个小朋友玩老鹰捉小鸡 过 程： 反思： 2 、孙丽萍和冉星光为一小组， 带 5 个小孩玩老鹰捉小鸡 过 程： 反思： 3 、李芬一小组，带 5 个小孩玩老鹰捉小鸡游戏过程： 以游戏器材为界，带 5 个小孩在最里面场地。最开始以一位个头最大的男孩扮演母鸡，其他为小鸡，我为老鹰。讲述 规则时对“母鸡”说： “拦住我，保护后面的小鸡” ，告诉后面的四个小孩： “紧紧抓住前面的衣服，躲开我” 。 几次以后，“母鸡“似乎仍不能理解，只顾自己跑，后面的小鸡很快分散开自己跑。于是换了另一个小男孩扮演母鸡。 第二次效果不错，大家明白各自角色，各司其职，玩得很开心，很快大汗淋漓。约 4 分钟后终止，安排大家排队，为前方同伴捏捏肩，再向后调转，为同伴捏肩，等大概精力修复后，再继续游戏，安排不同的“母鸡”角色。 如此反复几次，孩子们已经基本明确“母鸡”的职责，并学会主动为同伴捏肩，且以此为乐。 大约半小时后，玩“三只小猪”的游戏，先分角色“猪爸 爸”“猪妈妈”“三只猪宝宝” ，爸爸妈妈离开家，三只小 猪分别盖草房子、木房子和砖房子来抵御大灰狼的情节。分