大学生心理健康教育题目及答案.pdfVIP

《大学生心理健康教育》期末考试题目（开卷） 班级： 11101 姓名：胡成亮 学号： 012 一、简答题（ 50 分） 1 、简述大学生心里健康的标准。 答：一、人格健全：即有正确的人生观和价值观。 二、在不违背大家的利益的前提下，有限度地发挥自己的独特的个性特征。 三、情绪标准：情绪稳定，而且还得心情愉快才是情绪健康的标志，且情绪的变化应由适当的原因引 起，还要与情绪反应的程度相适宜。 四、意志标准：是指人自觉地确定活动目标，支配自己行动，克服重重困难，以实现预定的目标的心 理过程。 五、社会适应标准 : 较好的社会适应性主要包括 : a. 较好适应自然环境的能力； b. 能建立积极而和谐的人际关系，能适应周围的人际关系。 c. 处理和应付家庭、学校和社会生活的能力。 六、在不违背社会伦理道德规范和法规的情况下，对个人的基本需求能作恰当的满足。 七、智力标准：智力正常是人正常生活的最基本的心理健康条件，良好的智力水平是一切社会人学业 成功、事业有成的心理基础。 八、心理活动特点应符合年龄、性别特点：人的一生要经历各个不同年龄阶段，每个年龄阶段都有该 年龄阶段的特点。 九、注意力集中度：注意力是一切活动取得成功的心理保证。 十、理想的我与现实的我基本相符：研究证明，不能有效地面对现实、处理与周围环境的关系是导致 心理障碍、心理疾病的重要原因。所以要面对现实、把握现实，主动适应现实。 2 、简述处理人际关系应遵循的原则 答：一、老少无欺 ,从而赢得真诚的回报。反之 ,世故圆滑 ,尔虞我诈 ,永远也不可能得到对方的真诚相待。 二、要言而有信 ,不要轻易作出许诺。 我们如果答应帮朋友做某一件事情 ,就应认真履行自己的诺言。 一 个人言而无信 ,到头来不仅得不到真正的友谊 ,弄不好还会众叛亲离 ,使自己成为孤家寡人。 三、保持适度距离 ,不要过于亲近。人际关系本是人与人之间的心理上的关系 ,也可称作心理上的距离。 不分亲疏地靠近对方最终难免引起 ,不快 ,彼此之间还是应该保持适度距离为好。 四、要自尊自爱 , 不要热衷于接受他人的馈赠。十分要好的朋友 , 诚心诚意地相互赠送一些小礼物 , 以联 络感情 , 增进友谊 ,这是人之常情。 但假如仅有一面之交或交往不深的人 ,最好当面谢绝 , 尤其是异性间的馈赠 , 受赠方更需头脑清醒 , 了解对方的用意 , 不可来者不拒 , 以致受制于人。 五、要平等待人 , 不要盛气凌人。在与人交往的过程中 , 切记彼此在人格上是平等的 ,交往的受益者是双 方的 ,一定要平等待人 ,不可盛气凌人 ,动辄以恩人、救星或老大自居。 六、要虚心听取不同意见，不要好为人师。要虚心听取真正朋友的忠告 ,切不可讳疾忌医。而你也可以 在可充分尊重对方人格的前提下 ,提出自己的见解供其参考 , 不要遇事好为人师 ,弄得他人无所适从。 七、要善始善终 , 不要见异思迁。朋友之间也有因误会而产生不快的时候 ,此时 ,应设身处地地替对方多 加考虑 , 即使错在对方 ,也应豁达大度 ,谅解其过失。 八、要不滔不骄 ,不要见风使舵。真正的友谊往往经得起时间的考验。对每个人来说 ,在身份、地位发生 变化步步高升时 , 尤其应记住不要给老朋友造成一阔脸就变的印象。 九、要宽以待人 , 不要苛求于人。严以对人 , 宽以对己是一种有悖于公平原则的双重标准 ,它只会导致对 方反感。相反 ,如果我们能做到严于律己 , 宽以待人 ,不放纵自己 ,不苛求他人 ,必能赢得对方的敬重。 3 、影响大学生选择职业的心理因素有哪些？ 答：一、能力对职业选择的影响 能力是直接影响活动的效率，使活动顺利完成的个性心理特征。一个人的能力的结构特点和发展水平是影 响其职业选择的最重要的心理依据，也是影响职业适应性的最关