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发现物体的特征教学设计教材简析本课是一年级下册我们周围的物体单元的起始课是小学物质科学领域学习的开篇本课的学习主要分为两个活动观察一个物体对比观察两个物体通过这两个活动一方面使学生认识物体具有颜色形状气味粗糙程度轻重等特征另一方面使学生初步学习科学的观察描述记录方法为后面学习物体的特征奠定基础教材中观察的这些物体都是学生生活中熟悉的物体这一课将引导学生利用眼鼻手等感官和两两对比观察的方法来发现物体更多的特征学习如何用科学词汇更全面更准确地描述物体的特征学生分析学生每天都会和各种各样的物体打交道所
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发现物体的特征》教学设计
【教材简析】
本课是一年级下册 《我们周围的物体》 单元的起始课， 是小学物质科学领域 学习的开篇。本课的学习主要分为两个活动： 1．观察一个物体； 2．对比观察两 个物体。通过这两个活动，一方面使学生认识物体具有颜色、形状、气味、粗糙 程度、轻重等特征，另一方面使学生初步学习科学的观察、描述、记录方法，为 后面学习物体的特征奠定基础。 教材中观察的这些物体都是学生生活中熟悉的物 体，这一课将引导学生利用眼、 鼻、手等感官和两两对比观察的方法来发现物体 更多的特征，学习如何用科学词汇更全面、更准确地描述物体的特征。
【学生分析】
学生
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