人教版七年级地理上册课件：3.4 世界的气候（第1课时）.ppt

温带荒漠景观 阅读教材相关内容，填写各气候类型的特点及地表植被状况，讨论各气候之间的差异。 气候类型 气候特点 地表植被 热带雨林气候 热带草原气候 热带沙漠气候 热带季风气候 全年高温多雨 全年高温，分干湿两季 全年高温，分旱雨两季 全年炎热干燥 热带雨林景观 热带草原景观 热带季雨林景观 热带荒漠景观 气候类型 气候特点 地表植被 亚热带季风和湿润气侯 夏季高温多雨，冬季温和少雨 亚热带常绿阔叶林景观 地中海气候 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 亚热带常绿硬叶林景观 温带季风气候 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 温带落叶阔叶林景观 温带草原景观 温带大陆性气候 冬冷夏热，降水较少且集中在夏季 温带草原景观 温带海洋性气候 冬暖夏凉，降水均匀 温带落叶阔叶林景观 寒带气候 终年寒冷，降水少 几乎没有植被 高原山地气候 气温低，降水少 垂直变化明显 达成学习目标 2 读甲、乙两地气候统计图，回答1、2题。 1.[目标1]气候的两大要素是（　　） A.阴晴、风雨 B.气温、降水 C.干、湿 D.降水、风向 2.[目标1]甲、乙两地相比（　　） A.夏季降水量甲大于乙 B.冬季降水量甲大于乙 C.最低气温都出现在7月 D.气温年较差甲小于乙 B A 3．[目标2]下图①②③④四地所对应的气候类型正确的是( ) A．①地中海气候 B．②热带沙漠气候 C．③热带草原气候 D．④热带季风气候 B 世界的气候 气候的地区差异 气候要素 气温曲线的判读 世界气候类型的分布 水平分布 垂直分布 降水量柱状图的判读 退 出 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 气候的地区差异 新知1 世界气候类型的分布 新知2 影响气候的主要因素 新知3 气候与人类活动 新知4 气候的地区差异 新知1 世界气候类型的分布 新知2 第三章 天气与气候 第四节 世界的气候（第1课时） 课 程 标 准 1．运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 2．举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 3．举例说明气候对生产和生活的影响。 学习目标 1 了解气候的地区差异，能够根据气温曲线和降水量柱状图，认识一个地区的气候特点。 学习目标 2 能够结合世界气候分布图，说出主要气候类型的分布地区。 学习目标 3 能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。 学习目标 4 能够举出日常生活的实例，说明气候对人类生活和生产的影响。 【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】 气温和降水是气候的两大要素，在不同气温和降水条件下，世界各地形成了不同的气候类型区，本节课我们一起去了解吧！ 世界年平均气温的分布 世界年降水量的分布 世界年平均气温的分布 世界年降水量的分布 气温 降水 复杂多样的气候 这里全年高温多雨。 这里终年高温，有明显的干季和湿季。 这里四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 这里常年寒冷，雨雪很少。 不同地区的气温和降水情况不一样，气候就很不相同。 回顾气温曲线与降水量柱状图的判读方法 气温曲线图 降水量柱状图 气温曲线图的判读 1．找极值 即找气温的最高值和最低值（最高气温、最低气温）； 2．看弯曲 即看气温曲线的弯曲程度的大小； 3．析变化 即分析气温的变化。 看“极值”，对“月份”——即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。 算“差值”，说“变化”——即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。 2.看“差值”，说“变化” 1.看“总量”，说“多少” 即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。 降水量柱状图的判读 第一步：读气温曲线图，分析一地的冷热状况。 读图分析气候的地区差异 该地最冷的月份（1月）平均气温在10℃以上，最热的月份（7月）平均气温在23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。 第二步：读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。 该地降水量12、1、2 月在100mm 以上， 6、7、8 月在30mm 以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。 综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。 比较温带大陆西岸A地与大陆东岸B地的气候差异。 A地的最冷月是1月，最低气温为6℃左右；最热月是7月，最高气温为20.5℃。气温的年较差为14.5℃，气温年内变化较小。 气温 B地的最冷月是1月，最低气温为—4℃左右；最热月是7月，最高气