岳麓版必修一历史课件：第17课探索中国近代政体变化的艰难历程.pptVIP

1、民主政体的建立 《中华民国临时约法》 请问：《临时约法》体现了哪些思想？维护中国的何种政体？ 请思考：袁世凯为什么要刺杀宋教仁？ 权力制衡 责任内阁制 组阁 监督 2、维护民主的斗争 袁世凯曾对他的谋士杨度说：“孙中山襟怀豁达，是容易相处的，天真的黄克强（黄兴）也好对付，顶难驾驭的，只有一个宋教仁……以暴动手段来抢夺政权我到不怕；以合法手段来争取政权，却厉害的多了。” （1）宋教仁之死 导 语 中国是亚洲地区最早建立起“共和国”的国家，从20世纪初至今天，共产生过13部宪法草案和宪法。清末民初，一大批仁人志士以在中国实现宪政民主政治为毕生追求目标，为此，他们前仆后继，牺牲奋斗。 让我们一同来沉思近代百年中国民主宪政史的屈辱与光荣、苦难和奋斗吧…… 探索中国近代政体变革的艰难历程 天朝梦断 析背景 中英双方签订《南京条约》 1858年，中英《天津条约》签订时的情形 中日《马关条约》的签订 《辛丑条约》签订 沦为半殖民地半封建社会 挽救民族危亡 19世纪中后期——国之困境 寻梦之旅 探抗争 一、帝制的挣扎 林则徐、魏源 曾国藩、李鸿章张之洞、左宗棠 地主阶级 抵抗派 清政府 洋务派 康有为、梁启超 谭嗣同、严 复 王 韬、薛福成马建忠、郑观应 维新派 早期维新派 资产阶级 1、制夷之梦 魏源像 问题1：林则徐、魏源是鸦片战争时期的抵抗派的代表人物，他们认为中国失败的原因何在？并由此提出了什么主张？ “技不如人” “师夷长技以制夷” 问题2、有人说：林、魏二人对西方的认识肤浅，学习的只是皮毛，而且没有付诸实践，不值一提。你是否同意这一看法？ 揭开了中国近代探索救国真理的序幕 2、洋务之梦 曾国藩 李鸿章 张之洞 “中学为体，西学为用”即“中体西用”, “中学”指中国传统制度和文化；“西学”指西方的先进技术。“体”是主体是根本；“用”是利用是手段。 问题3：李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的屋子和材料分别是什么？ 屋子指清政府的封建专制统治。材料是西方先进的科学技术。 甲午战争中国战败 3、维新之梦 薛福成 郑观应 王 韬 中国最早主张“维新变法”思想的先行者 君主者偏权于上，民主者偏权于下，君民共主者权得其平。 ——郑观应《盛世危言·议院》 问题4：郑观应等思想家觉得中国适合何种政体？ “君民共主制” 物质文明 政治制度 启蒙 康有为 梁启超 严复 “维新变法”代表人物 材料一：“窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受（适合）责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万之国民，国安得不强？”“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。” ——康有为《请定立宪开国会折》1898年 材料一中康梁维新派的思想核心是什么？主张建立何种政体？ 立宪法、开国会，三权分立，主张建立君主立宪制 材料二：一曰大誓群臣以革旧维新，而采天下舆论，取万国之良法；二曰开制度局于宫中，征天下通才二十人为参与，将一切政事制度重新商定；三曰设待诏所，许天下人上书。 ——康有为《应诏统筹全局折》 材料二反映了康有为变法的方式是什么？与材料一相比思想主张有何不同？ 不再提开国会、设议院，转而主张尊崇君权 这种转变是政治上的倒退吗？康有为为什么这样做？他们实践的结果如何？ 材料一：“窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受（适合）责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万之国民，国安得不强？”“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。” ——康有为《请定立宪开国会折》1898年 行动比思想落后 清政府走上宪政之路的步骤 ①1905年 五大臣出洋考察宪政 ②1906年 “预备仿行立宪” ③1908年 《钦定宪法大纲》 ④1911年 “皇族内阁” 请思考：清政府实行宪政的根本目的是什么？ 清政府颁布的《钦定宪法大纲》共23条，其中维护君上大权的就有14条，其余9条规定广大人民有当兵、纳税、服从清政府统治等义务，却没有任何实际意义的权利。 利用宪法维护君主专制 骗局 4、清政府宪政之梦 二、民主的努力 1、民主政体的建立： 中华民国临时约法 2、维