西部教育集团教坛新秀优秀课评比活动方案.docxVIP

辽中区西部教育集团?2015—2016?学年度第二学期 教坛新秀优秀课评比活动方案 一、指导思想 为进一步提升近年来新上岗教师的教学基本功，践行新 课程教学理念，掌握科学有效的教学方法，切实提高课堂教 学效益，彰显集团“精讲多学，精彩高效”的课堂教学模式效 应，根据集团工作部署，组织开展新教师课堂教学优秀课评 比活动，为老师们提供一个互相交流、学习、展示的平台。 二、组织领导 组 长：金延春?陈山林?王友成?吕军 副组长：李柏林?苏文伟?王永清?吴纪芬 成 员：集团各校教研室、教务处成员，年部、教研组 长 三、参评对象 集团各校?2007?年?8?月以后参加工作的新教师。每校推 选?2?人，原则上中小学各?1?人。 四、学科及内容 1.参赛学科：义务教育阶段中小学所有学科。 2.参赛内容：按教学进度各学科现行使用的下册教材。 3.评委：校长或教学副校长或教务主任，每校?1?人，外 聘评委?4?人，计?8?人。 五、时间和地点安排 1.时间：2016?年?4?月?26、28?日。 2.地点：参评教师所在学校。 1 六、评比项目 1.教学设计（40?分）：教学设计一式?8?份，上课前交评 委。（附评价表） 2.课堂教学（60?分）：根据教学设计的具体内容，实施 课堂教学。（附评价表） 评比项目的基本要求为： （1）以现代教育理论为指导，以学生为本，自主探究， 合作交流，突显“精讲多学，精彩高效”的课堂模式。 （2）教学目标明确，重点突出。 （3）教学方法灵活，教学手段先进，使用多媒体辅助 教学，体现扎实的教学基本功。 （4）语言清晰有条理，主题鲜明、突出、紧凑。 （5）板书设计美观，体现教学目标性，能揭示一堂课 的重点、难点和关键。 （6）注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培 养，教学效果明显。 七、评比奖励 1.设置一等奖?2?名，二等奖?6?名。 2．本次比赛成绩将作为教师年度考核、评先推优、教 师职称评聘的重要依据。获得一等奖的老师将优先获得参加 区各项竞赛的资格。 辽中区西部教育集团 2016?年?4?月?20?日 2 辽中区西部教育集团 教学设计评价表 授课 教师 所在 学校 年 级 评价 人员 学 科 教学 内容 时 间 项目 评??价??内??容 分值?得分 教学 确定目标准确?(符合课程标准?)、恰当、具体，能体现三维 目标 目标，并具有可操作性。 教材 根据学科特点，概述本课内容及其地位，并准确列出知识 分析 点、重点、难点等。理解教材，对教材分析透彻。  3 3 学情 分析 结合所教内容，针对学生实际，从知识、情意、潜能等方 面进行分析。对学生的分析符合年龄、心理特点；了解学生有 关知识储备和生活经验。  3 教学 有明确的教学理念，且符合课改精神。针对不同的教学内 理念 容来设定教学的价值取向。  5 教学 设计中能体现主要的教法、学法。突出重点、破解难点的 方法 5 方法科学有效。 设计 1.教学流程的设计应包括教学步骤、教学内容和方法。 教学 2.在每步教学中能基本体现执行者、执行内容、执行方式、 流程 执行程度和执行目标这五个要素。 5 设计 3.教学流程的设计能遵循学科教学规律循序渐进，体现递 进性，后一步教学是前一步教学的必然发展。 教学 明确使用哪些教具、学具或电教媒体。媒体使用有利于突 媒体 破重点、难点和关键问题。 板书 设计 板书简明、精要、重点突出，布局合理。  3 3 练习 设计 练习设计体现知识的综合运用，形式多样，份量与难度适 中；有层次，选做与必做结合，课内与课外结合，注意发展学 科实践活动课程。  5 教学 对自己的教学进行总结反思，写出教学后记、反思小结或 反思 自我点评。 综合 评价 3  5 40 辽中区西部教育集团 课堂教学评价表 授课 教师 所在 学校 年 级 评价 人员 学 科 教学 内容 时 间 项目 评??价??内??容 分值?得分 教学过程表现出“精讲多学，精彩高效”的课堂教学理念： 教学 以现代教育理论为指导，以学生为本，自主探究，合作交流， 理念 为学生发展而教，为学生学习服务，面向全体，关注差异，营  7 造民主、平等、积极、和谐的学习共同体。 教学 目标准确、简明、清晰。符合课程标准要求，符合教材要 目标 求，符合学生实际，三个维度统一于教学过程中。 7 教学 内容 内容简约，选择恰当，与教学目标相对应。准确理解教材， 联系学生实际和教学目标选择、重组内容。重点内容得到强化???7 和突出，容量、密度适当。 教师：做教学的组织、引导和促进者。教学环节用时恰当， 教学 过程 过渡自然，流畅，教学节奏恰当。与学生平等交流、对话，有 效地组织自主、合作、探究学习与精当训练。教学活动有利于 教学内容、达成目标，充