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小学二年级体能训练教学设计指导思想根据体育与健康人教版课程标准提出的健康第一的理念为指导思想在体能训练教学中构建知识与技能过程与方法情感态度与价值观的有机统一的单元目标和单元课程结构在掌握基本的体能训练技能基础上创编新的体能训练方法激发学生的运动兴趣培养学生的体育锻炼意识学习过程以学生为中心从学生的实际差异出发采用了异质分组不同水平的学生成为学习的互助小组在教师的指导和鼓励下主动去学习与同伴一起探索各种体能锻炼的学习方法和规律二教材分析本课为体能训练第二课本教材对于锻炼学生灵敏协调下肢力量以及有
小学二年级体能训练教学设计
指导思想
根据《体育与健康人教 2011 版课程标准》提出的“健康第一”的理念为指导思想， 在体能训练教学中构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一的单 元目标和单元课程结构； 在掌握基本的体能训练技能基础上， 创编新的体能训练方法， 激发学生的运动兴趣，培养学生的体育锻炼意识；学习过程以学生为中心，从学生的 实际差异出发，采用了异质分组，不同水平的学生成为学习的互助小组，在教师的指 导和鼓励下主动去学习，与同伴一起探索各种体能锻炼的学习方法和规律。
二、 教材分析
本课为体能训练第二课，本教材对于锻炼学生灵敏协调、下肢力量以及有氧耐力 素质具有非常重
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