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认知心理学 第一章 绪论（名、选、填） 一、认知和认知心理学 1、认知是一种心理活动，它包括知识的获得、贮存、转化和作用。 2、认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向、角度和途径。这种途径强调心理结构和过程。 二、发展史 1、内省：指被训练过的观察者仔细的、小心地注意他们自己的感觉，精确的辨别这些感觉，并尽可能客观地报告这些感觉。 2、一些心理学家把 1956 年 9 月 11 日确定为认知心理学的生日，许多重要的研究者出席了麻省理工学院的一个讨论会。 Ulric Neisser （1967 ）出版了《认知心理学》一书。 3、行为主义是一种仅仅依靠客观的、可观察的反应的途径，他强调行为的环境决定性，而。行为主义者认为内省法过于主观，是不科学的，意识太模糊以至于不能恰当地进行研究。 4、重要的新的流派是格式塔心理学， 大部分早期的有关问题解决的研究是格式塔心理学家完成的。 格式塔 心理学派也强调顿悟在问题解决中的重要。 三、认知心理学现状 1、生态学效度是指研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。 2、认知科学是当今试图回答有关心的问题的一个领域，他考察知识的性质、组成、发展和运用。 3、认知神经科学的研究方法 (知道方法 ) ⑴脑损伤病人研究；⑵正电子发射断层摄影术；⑶磁共振成像；⑷事件相关电位；⑸单细胞记录技术。其 中⑸不能用在人类身上。 第二章 知觉 一、模式识别的含义与理论 1、 知觉：是使用我们先前的知识 ,收集并解释我们的感觉所登记的刺激的过程。 2、 ※模式识别理论的主要假设 ,观点 , 彼此之间的区别 ? ①所谓的模式识别是指对感觉刺激复杂排列的识别。 ②模式识别理论：⑴模板匹配理论；⑵原型模型；⑶区别性特征模型；⑷计算途径。 ⑴原型模型：按照原型模型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确。 ⑵区别性特征模型认为，我们对刺激的辨别是在少量特征的基础上进行的。这些将一个刺激同另一个刺激 区别开来的特征叫做区别性特征。在解释人们如何识别字母时，该模型认为在人的记忆中存储着每个字母 的特征成分。在记忆中的区别性特征相比较。区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一 个字母是手写体、印刷体还是打字体。 ◎※当要求识别整体时，局部特征的性质，即局部特征是否与整体特征相匹配，并不影响整体的知觉。然 而，当要求识别局部时，整体特征的性质，即整体特征是否与局部特征相匹配，影响局部的知觉。这些结 果提示知觉过程中存在整体优先。因此，上述结果模式称整体优先效应。 ⑶区别性特征模型得到了一些实验证据的支持。 Gibson 的研究证明，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相同要花更长的时间。共用许多关键特征，被试判断这两个字母是否相同，其潜伏期要长。对类似这样的字母对，判断得相对要快。判断的速度快慢依赖于共用的区别性特征的数目。 区别性特征模型的优势在于，它不仅与心理学实验数据一致，也得到了一些生物学研究证据的支持。某一个神经元可能对一个垂直的光栅有强烈的反应，而距离非常近的另一个神经元，则可能对偏离垂直方向 °的光栅有最强的反应。一小块视皮层可能包含了各种各样的神经元，其中一些对垂直的线条作出特别的响应，另一些对水平的线条作出特别的响应，还有一些则对特异性的斜线作出特别的响应。视觉系统似乎包含了一些专门的特征觉察器，它们帮助我们对字母和简单模式的某些特征作出识别。 ⑷计算途径。考察三维形状的分类，这种成分识别理论的基本假设是，一个特定观察角度的物体，可以用 一些 三 形状的排列来表征。 Biederman 将 些 的三 形状称作几何离子。 3、※自上而下、自下而上的加工模式？ 到目前 止，我 所 的模式 理 主要集中在人 如何 察孤立的客体。自下而上加工也叫数据 或刺激 加工，它 了刺激本身在模式 中的重要性。与刺激有关的信息来自感受器， 些信息 触 了模式 程。 的基 水平特征的 合，使我 能 更复 的、整体的模式。然而，事 上，知 和期望能 帮助我 客体。 ，除了自下而上加工之外，模式 涉及到另外一个重要 程，即自上而下加工或概念 加工。 种加工 概念和高水平 程 模式 的影响。 效 是指， 同出 在非 （即一串无关的字母，如 orwk ）中相比， 当一个字母（如 k）出 在非 （如 work ）中 ，我 它的 更快、更准确。 多研究 明了自上而下加工在字母 中的重要作用。甚至在 嵌目 字母的 中，目 字母不 音 ， 效 也存在。 4、※ 去 和模式 （掌握 方法、 、 明 ?? P36 ） Schacter 和他的同事（ 1991 ） 明，与物体有关的 去 ，的确能 帮助人 物体。 些研究者