(完整)小学-2018学年教学工作计划.docx

XXX小学 2017~ 2018 学年教学工作计划 为了认真贯彻《 XXX2017-2018 学年教学工作要点》 、 XXX 学区 2017 － 2018 学年工作要点 》和《学区教学工 作计划》，进一步提升学校教学工作管理水平和教学质量，结 合我校实际，特制定此计划。 一、指导思想 以规范教学常规管理、全面提升教学质量为主线，以促 进师生共同成长为宗旨，不断提升师生品味和能力，以质量 求生存，以特长打造求发展。 二、 工作目标 1、规范教学常规管理，提升教学质量； 2、加强教师业务培训，提升教学能力； 3、加强特色工作创建，提升学校品味。 三、 具体工作 （一）常规管理工作 1、进一步规范教学“五大常规”工作，增强实效性。 精心备课， 清楚各学段的课标要求， 合理制定教学目标； 认真研究教参，吃透教材，合理设计教学环节；研究考试题型，将各题型的训练融入到教学之中。 认真上课，围绕课时目标精讲多练，提高课堂教学的实 效性；重视课堂达测。 （课堂知识过关率达 90% ） 加强培优辅差力度，语数英学科做到每周至少一次，注 重辅导内容的选择，每次题量不少于一张 A4 纸；辅导内容 1 / 9 教师要及时批改，督促学生及时纠错并评阅。练习设计要做 到分层、大题量，达到熟练应用的目的。 语数英学科练习册全批、全改。各学科作业要求教师全 批，学生全改 （包括语文学科写话、 大小作文），还要重视作 业本的使用、作业格式的统一、书写质量、作业次数、作业 内容、作业评改等。 继续坚持单元考试、 5— 6 年级的月考制度， 及时做好试 后分析与在提高工作。 2、加强常规工作的督查力度，学校领导深入班级教研 活动，了解情况，并坚持每月一次的全面检查。 （二）学科教研工作 1、积极组织教师参加各级各类的培训活动， 参训教师返 校后做 “二次培训 ”，汇报学习成果。 、围绕“课标”、“教材”、“课堂”开展校本教研活动，理论学习和课堂实践有机结合，并探索总结成功的教学方法、 小经验、小技巧，不断提升教学的实效性。 3、组织教师积极申报学区达标课。 4、加强新教师的培训力度， 通过学校集中培训、 新老结 对的形式，让新入职、代课、担任新课的老师快速掌握教学 基本技能。 5、充分发挥骨干教师、 名师工作室成员的榜样示范作用， 提升课堂教学质量，同时做好小课题研究结果的提炼总结工 作，保证年底顺利结题。 2 / 9 （三）教学质量提升工作 1、分级包保，实现学区各年级质量目标 采取中层领导包年级、班主任包班、任课教师包学生的 层层分包制度，确定各层次学生比例和名单，在平时教学和 单元考试中时刻对照，不断改进措施，强化目标意识。各年 级教学质量目标如下： 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 及格率 95 95 90 90 90 90 总分 优秀率 95 90 80 80 75 60 平均分 90 90 85 85 80 80 2、充分发挥不同年龄段教师的优势， 相互学习。 互补不 足。 发掘老教师认真、踏实、吃苦耐劳的奉献精神，树立典型，号召中青年教师向他们看齐；发挥年轻骨干教师的榜样示范作用，不断创新教学方法，向课堂要质量。通过学科比武和教研活动相互学习，共同提高。 3、加强毕业班管理，力争教学质量有新突破 既关注年级总的 “两率一分” ，也关注各学科间的均衡，毕业班教师对每位学生的知识能力和思想动态进行具体分 析，明确每位学生的优势学科和短板，制定学生各学科努力目标和提升措施，同时关注高分率，让特别优异的学生有更大的进步。 （四）校本课程工作 进一步完善《家乡文化进校园》校本课程的开发和使用 3 / 9 工作，同时依据县 《教育局 “读经典 - 书籍伴我成长” 读书课 程开设实施方案》要求和学区具体工作，大力开展“国学经 典诵读”特色教育活动， 促使学生广泛阅读， 使之形成习惯。 （五）专用室管理工作 进一步加强图书室、 微机室、实验室、音乐室、美术室、 舞蹈室、电子琴室等各专用室的管理和使用，增加利用率和 实效，充分使用各资源促使学生技能和特长充分发展，做到 有计划，有活动实施，档案建设规范。 （六）特色创建工作 1、继续深化 “一班一品 ”艺术教育成果， 让学生在原有基 础上有所提升，艺术成果向专业、精品方向发展。 2、结合县读书活动， 进一步深化 “书海探秘 ”活动，坚持 每天一节课师生共读时间，教师要对学生的读书进行指导， 让学生会读书、会摘记、会写作、会表达，既增加积累，又 提升能力。 3、深化 “文明餐饮 ”成果，把国学诵读和习惯培养有有机 结合，提升餐前诵读的质量 （做到有计划、 有实施、有检查、 有评比）。 4、充分利用 “航模科普教育基地 ”资源，进一步与北京航 天 303 所合作，将航模教育活动推上一个新